学前教育专业“人才质量标准、知识矩阵图和人才培养方案”详解.doc

学前教育专业人才质量培养标准 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有扎实的学前教育专业知识和技能, 具有创新精神和实践能力理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业具有良好职业道德修养注重保教结合帮助幼儿形成良好的行为习惯重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用富有爱心、责任心、耐心和细心游戏活动的支持与引导教育活动的计划与实施制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作制定专业发展规划，不断提高自身专业素质学科门类 专业代码: （从2013级开始执行） 一、培养目标 具有创新精神和实践能力要求具备系统扎实的教育特别是学前教育的基本知识和基本技能，能够适应社会需要，具有较高的科学素质和人文素养具备运用教育基础理论心理学理论学前教育理论与实践技能从事学前教育专业的教学、科研及管理等工作的良好素质和实际工作能力了解学前教育专业的发展前景和最新动向，有较强的自主学习和提出问题、分析问题、解决问题的能力主干学科课程 五、修业年限授予学位学士主要实践性教学环节 要求学分 127 36.5 24 48 18.5 总课时 2666+28周 834 552 1136 144+28周 比例% 100 28.7% 18.9% 37.8% 14.6% 九、附加学分及职业技能证书要求 1.为培养学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展