权力的行使需要监督(说课)详解.ppt

第二单元第四课第二框题： 权利的行使:需要监督 一、教材分析 二、教学基本理念 三、教学方法 权力的行使:需要监督 六、教学反思 五、重点教学环节 四、学习方法 第二单元 政府的职责： 管理和服务 政府的责任： 对人民负责 政府的权力： 依法行政 权力的行使： 监督 第四课 第三课 探究课：政府的权威从何而来 ⑴知识目标： 把握对政府权力进行制约和监督的意义，认识我国的行政监督体系，了解“阳光工程”及其意义。 ⑵能力目标： 提高归纳分析、自主学习、合作探究学习的能力。 ⑶情感、态度、价值观目标： 形成正确的权力观念；认识到监督政府对国家、社会发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养。 依据新课标2.6: “评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望 ” 为什么要监督政府 依据学情: 1.学生对我国的政治制度、国家权力机关间的关系等问题不了解； 2.特别是在实际中存在着有法不依、执法不严、违法不究现象，增加了该框教学的难度。 怎样对政府权力进行制约和监督 “监督权力必要性—---关键在于建立机制——建立机制靠民主和法制—--接受监督的意义—--阳光工程的原因和意义” “为什么？——监督权力的必要性，接受监督的意义；怎么做？——关键是建立监督机制，依靠民主和制； 具体措施——阳光工程及其意义。” 坚持以“学生为本，教师为导”的教学观， 注重过程性，实践性和开放性。 主要是情境教学法:教师设疑、启发、引导. 辅以讲授法和实践教学法 自主学习、合作学习和探究学习的方法 中心情境（事例对比） 　 探讨不负责原因 寻找解决的方法 　　 我国政府的表现　 怎么样 对权力进行监督? 为什么 对权力进行监督? 政府自觉接受 监督的具体做法 1、如何导入：竞猜小游戏 一种电视节目 新闻评论性栏目 大家都很熟悉 主持人有男有女 　用事实说话 政府镜鉴,群众喉舌 2、如何突破重点： 为什么要对权力进行监督 权力运用的方式不同，在解决人民困难方面，效果有什么不同？ 材料一从危害角度，材料二从益处角度展开讨论：如果我们能监督和制约政府行使权力有什么意义？ 3、如何突破难点： 怎么样对权力进行监督 （1）探究其原因。 （2）哪个原因是关键？ （3）老张应该怎么办？ （4）老张借助于舆论是在行使什么权利？ （5）如果老张可以依据的法律有哪些呢？ 4、知识反馈： （1）回顾本课基本观点，明确知识结构 （2）学以致用： ①辨析“好孩子是捧出来的，好政府也是捧出来的” ②请为提高本市政府的权威提几条合理化的建议 。 二、权力的行使：需要监督 1、为何要加强对政府权力的制约和监督 （1）现实意义 （2）直接原因 2、怎样加强对政府权力的制约和监督 （1）监督机制是关键 （2）建立监督体系 3、政府自觉接受监督的具体做法： （1）实施“阳光工程”的原因 （2）实施“阳光工程”的意义 1、实现“沟通”和“合作”。 2、教学过程尽量避免了“伪探究” 3、利用社会大课堂，与社会实践相结合。