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轻轻松松“立体”识字 ——低段识字探索 [内容摘要] 中华人民共和国教育部制定的《语文课程标准》在总目标中这样提出：“认识3500个常用汉字。”在阶段目标中，第一、二学段学生就要认识常用汉字2500个。可见，想提高小学语文教学效率，识字教学应当其冲。识字教学作为语文教学的起始部分，应让学生学得愉快，教师教得轻松，达到事半功倍的效果，这才是我们所应追求的。 [关 键 词] 识字教学 兴趣盎然 随着小学语文教学改革的深入，越来越多的人意识到小学生尽快识字的重要性识字阅读和习作的基础也是低年级语文教学的一个重点 夸闰纽斯 4