高中《生物必修3》原创提纲人教版解读.docVIP

《必修3》——稳态与环境 ? 第一章 ? 第一节???? 1．?? 2．??+血细胞=血液???血液-血细胞-纤维蛋白原=血清 3．?? 4．?????血浆→组织液???组织液→血浆??????????????????????????细胞外液构成的液体环境叫做内环境。血浆中含有较多蛋白质（主要区别） 5．??770KPA??37℃??PH 7.35~7.45 6．?? ? 第二节???? 1．?? 2．???美国生理学家坎农提出，内环境是在神经调节和体液调节的共同作用下实现的。后来人们发现，免疫系统也起着重要的调节作用。目前普遍认为：神经—体液—免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制。 3．??p9~p10） ? 第二章 ? 第一节???? 1．?? 2．?? 3．?? 4．?? 5．?? 6．?? 7．??Write写?view看?speak说?hear听。 ? ? ? 第二节???? ? 1．?? 2．???胰岛B细胞，胰高血糖素胰岛A细胞）卵巢（雌性激素）睾丸（雄性激素）。 3．?? 4．?? 5．?? 6．?? ? 第三节???? ? 1．?? 2．?? 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 比较缓慢 作用范围 准确但比较局限 比较广泛 作用时间 短暂 较长 3．??p32） ? 第四节???? 1．?? 2．??T,B淋巴细胞）免疫活性物质（抗体，淋巴因子，溶菌酶） 3．?? 4．?? 5．??1，大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原。2，将抗原传递给T细胞产生淋巴因子。3，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖分化。4，大部分分化为浆细胞，产生抗体。5，小部分分化为记忆细胞。 6．?? 7．??T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密接切除，使这些细胞裂解死亡。 8．?? 9．?? ? 第三章 ? 第一节???? ? 1．?? 2．??p47） 3．?? 4．?? 5．?? ? 第二节???? ? 1．?? 2．?? 3．??p51） ? 第三节???? 1．主要的植物激素 ? 合成部位 主要作用 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 促进细胞伸长，促进种子萌发，果实发育 细胞分裂素 根尖 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老脱落 乙烯 植物体各个部位 促进果实成熟 2．相互作用关系：生长素↑??乙烯↑（协同） ?????????????细胞分裂素↑??生长素↑（协同） ?????????????????脱落酸↑??细胞分裂素↓（拮抗） 3．?植物的生长发育过程，在根本上是基因选择性表达的结果。 4．??p55） ? 第四章 ? 第一节???? ? 1．???样方法：一定范围内活动或不动??标志重捕法：活动能力强，活动范围大） 2．??p61） 3．?? ? 第二节???? ? 1．?? 2．??J”型增长：生物在理想条件下种群数量增长的形式，如果时间为横坐标，种群数量为纵坐标，曲线的形状类似“J”。 3．??S”型增长：种群经过一定时间增长后，数量趋于稳定的曲线。 4．??K”值。（K/2为最佳捕捉期）（建立自然保护区最直接有效） 5．??p68） ? 第三节???? ? 1．?? 2．?? 3．?? 4．?? 5．??p75） ? 第四节???? ? 1．?? 2．?? 3．?? ? 第五章 ? 第一节?生态系统的结构 ? 1．?? 2．?? 3．?? ? 第二节??????? ? 1．?? 2．?? 3．??10%~20%流动到下一营养级。（注意：同化量p95） ? 第三节??????? ? 1．??C,H,O,N,P,S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。（具有全球性，生物地球化学循环） 2．?? 3．?? ? 第四节??????? ? 1．?? 2．?? 3．?? 4．?? ? 第五节?生态系统的稳定性 ? 1．?? 2．?? 3．?? 4．?? 5．?? ? 第六章 ? 第一节?人口增长对生态环境的影响 ? 1．?? 2．?? ? 第二节?保护我们共同的家园 ? 1．?? 2．?? 3．?? 4．?? 5．??