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                建筑经济管理专业人才培养方案
                    建筑经济管理专业人才培养方案
一、专业名称
建筑经济管理(建筑工程造价管理方向)
二、学制
三年
三、培养目标
本专业培养具备财务、管理﹑经济和建筑工程技术等方面的专业知识和能力,能够从事工程造价管理和建筑企业财务会计等工作的复合型、应用型、技术型建筑经济管理人才。
四、业务培养要求
本专业学生在掌握建筑工程基本知识技术的基础上,学习建筑工程经济与管理、建筑工程造价管理、建筑法规、建筑业财务会计等基本知识,具有工程造价管理、合同管理、建设项目可行性及投资效益评估、项目投资预算、工程成本核算等能力。学生毕业后可到城建、房地产、国土资源等行政事业单位或银行、建筑施工企业、房地产开发企业、招投标代理机构、工程造价咨询等单位工作。本专业实行主辅修制,主修建筑工程造价管理,辅修建筑企业会计。
五、能力与素质分析
1.掌握建筑工程施工、建筑工程造价和建筑业财务管理方面的基本知识与技术,具有建筑工程施工组织、工程造价管理、合同管理、建设项目可行性及投资效益评估、项目投资预算、工程成本控制和工程财务管理等能力;
2.取得与本专业相关的职业资格证书;
3.能阅读一般经济管理文献和编制相关的经济文书,熟悉与建筑相关的法律法规;
4.具备较强的语言表达和人际沟通能力,英语达到英语应用能力考试B级水平;
5.熟练掌握计算机应用知识,能运用现代信息技术来获取和处理经济信息,参加全国计算机等级考试达到一级水平。
6.具备良好的人文素质、心理素质和健康体魄。
六、学时与学分
1、 课程结构比例表
课程类型	学时/学分	百分比(%)		公共基础课程	必修	422/25	27.7			选修	72/4	4.8		职业基础课程	438/22	29.2		职业技术课程	必修	512/27	34.0			选修	144/8	4.3		集中实践环节(周)	47/45			合      计	1588/131	100.0		学生修业期满须完成学时1588,其中讲授1368学时,实验等220学时;完成实践环节47周;完成学分136,其中课内学分131学分,课外学分5学分。
2、课外学分
学生修业期满必须积累5个的课外学分。课外学分主要包括以下项目:
序号	课外活动名称	课外活动和社会实践的要求	学分		1	社会实践活动	提交社会调查报告,通过答辩	1				个人被校团委或团省委评为社会实践活动积极分子者,集体被校团委评为优秀社会实践队者。	1		
2	
英语、计算机考试
及职业(从业)资格考试	英语应用能力A级考试	获A级证书者 	2				英语应用能力B级考试	获B级以上证书者	1				全国计算机等级考试	获等级考试一级证书者	1				全国计算机等级考试	获等级考试二级证书者	2				(各种行业)职业资格考试	获农业特有工种证书、导游证、教师资格证、秘书资格证、普通话等级证等	1		3	竞    赛	校   级	获一等奖者	3					获二等奖者	2					获三等奖者	1				省   级	获一等奖者	5					获二等奖者	4					获三等奖者	3				全   国	获一等奖者	7					获二等奖者	6					获三等奖者	5		4	论    文	在全国性刊物发表论文	每篇论文	4				在省部级刊物发表论文	每篇论文	2		注:参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同,获第三名至第五名者与校级二等奖等同,获第六至第八名者与校级三等奖相同
七、教学活动时间安排表
学期	教育教学活动	合计			上课	复习
考试	专业
实习	课程
设计	岗位
实训	毕业
设计	军事
训练	就业
指导	公益
劳动	机动	寒暑假			1	15	1.5					2		1	1	11	52		2	16	1.5		2						1				3	16	1.5		2						1	11	52		4	16	1.5		2						1				5		1.5		10	8					1	11	52		6			10			8		2		0.5				合计	63	7.5	10	16	8	8	2	2	1	5.5	33	156		第五学期课程设计(实习)说明:工程测量学、工程制图、会计及工程造价电算化、建筑工程经济与管理、建设造价技术与计量(土木)各2周技能训练。
八、课程设置及教学进度表
课     程	学时数	总学分	按讲授学时分配 	考核
方式	备注		课程
类别	课程
编号	课程名称	总
学
时	讲授	实验	上机	课外		一	二	三	四	五	六	考试	考查												15	16	16	16							公共基础课程	必修	1000011	法律基础与道德修养	54	30	 	 	24 	3	2	 	 	 	 	 	√ 		 				1000012	毛泽东思想、邓小平理论与三个代表	72	32
+
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