食品科学与工程专业指导性教学计划及其进程表解析.docVIP

2013-11-7 通信工程学院 College of communications Engineering 吉林大学通信工程学院于2001年由历史悠久的原长春邮电学院和原吉林工业大学的信息科学与工程学院整合组建而成。学院设测控技术与仪器系、控制科学与工程系、通信工程系、电子工程系、光信息科学与技术系、电工电子教学电工电子实验中心等教学机构设有信息产业部信息科学重点实验室、信息产业部通信新技术重点实验室、吉林省智能信号识别设备工程技术研究中心、吉林大学自动化研究所、信号检测技术与仪器研究所、微弱信号检测与估计实验室等科研机构。 测控技术与仪器专业本科培养方案 一、培养目标 培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体美全面发展与健康个性和谐统一的，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质仪器科学专门人才。 学生毕业后具备仪器科学和信息与通信工程等方面的知识，具有科学的思维方法，成为信息和通信及仪器科学等领域从事研究开发、设计与制造以及经营管理等工作的复合型高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习仪器科学、机械与电子学基础理论，测量理论和有关测控仪器的设计方法，接受现代测控技术和仪器应用的训练，具有测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识、基本技能，初步具备综合运用所学知识分析解决相关领域中遇到的研究、运用、规划、设计制造和管理及营销等问题的能力； 3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和培养实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 4．基本掌握一门外国语，有较强的阅读能力和一定的国际交流能力； 5．具有较强的自学能力、创新精神和获取新知识的能力、以及收集处理信息的能力、团结协作和社会活动能力； 6．了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼和养护身体的运动技能和方法，身体健康，毅力顽强，掌握初步的军事和国防知识。 三、主干学科及主要课程 主干学科：仪器科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 主要课程:电路电子系列课程，计算机系列课程，通信原理，数字信号处理，现代传感技术，自动化仪表，测试技术基础，微弱信号检测原理，单片机原理，智能仪器、虚拟仪器等。 主要实践教学环节：金工实习、认识实习、生产实习、程序设计与编程课程设计、专业实验、传感器综合实验、计算机应用及上机实践、专业基础设计、专业创新设计、毕业设计等。 主要专业实验：测试与检测、数字图像通信、数字信号处理、虚拟仪器实验等专业实验。 四、修业年限 一般为4年。 五、学位授予 工学学士。 六、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案规定的全部教学环节，总学分达到209学分，其中：理论教学157学分，实践教学达52分。测控技术与仪器专业指导性教学计划及其进程表（一） 课程类别 课程性质 课程 代码 课程名称 学分 考核性质 总学时 实 验 学 时 建议修读学期及学分分配 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 普通教育课261001 思想道德修养与法律基.5 考试 3 2.5 课外1 261002 马克思主义基本原理 考试 2.5 课外 261003 中国近代史纲要 2 考试 2 课外 261004 毛泽东思想和中国特色社会主义 4 考试 4 课外6 261005-6 形势与政策ⅠⅡ 2 考查 1 1 课外 911001-4 体育Ⅰ-Ⅳ 4 考查 120 1 1 1 1 901001 军事理论 1 考试 16 1 162007-10 大学英语BⅠ-Ⅳ 12 考试 24 64 3 3 3 3 922001 大学计算机基础 3.5 考试 6 16 3.5 922002 C语言程序设计基础 3.5 考试 16 3.5 931006-7 高等数学Ⅰ-Ⅱ 10 考试 1 5 5 ＋习题32 线性代数 3 考试 54 3 ＋习题12 概率论与数理统计 4 考试 64 4 ＋习题12 941005-6 大学物理B I～II8 考试128 4 4 943007-8 大学物理实验BI～II1.5 考查54 54 1 0.5 95200