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成考语文复习----每日一练第50日 第5日［今日例题］阅读文段回答问题弘扬优秀的民族传统文化必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如，孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真知灼见，但作为意识形态来说，却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。因此，我们在研究孔孟儒学、宋明理学的过程中，必须“取其精华，去其糟粕”。问：这一段话由4句话构成，其中哪一句是本段的中心句？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿［思路剖析］这一段文字的观点句还是容易识别的，似乎比较容易确定出关键句来，麻烦在于段中有一个看似结论的句子，但其实又不是文段的结论，而只是一个局部性结论。这一句就是“但也不能够设想：丰富的生活和深刻的思想，却可以通过贫乏而苍白的语言来表现”。怎样看出来它在文中的地位呢？只要注意一下前文“比如，孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说　　　　　”与结尾一句的关系，就能得出答案来了。［解答示范］据前分析，这一段的中心观点是第一句，虽然有一个结论，但不是全段的结论，而只是例证的结论，地位与观点句不能等同。因而答案应为：弘扬优秀民族传统文化必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能顾此失彼。［今日习题］阅读下面的文字，完成文后问题轻轻照耀朱洁冬日早晨，醒来时候被窝里还是暖洋洋的。这一刻房间里静得出奇。忽然，水汽蒙蒙的窗上出现一个影子，很快，我辨出那是一只停在窗台上的鸽子，正慢慢地拍打着翅膀，而冬日的阳光把这一组连续动作映在窗上，这种感觉很有点像是皮影戏。我一直在寂静中躺着，看着这只鸽子，心中泛起一丝喜悦，甚至可说是欢乐。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。我曾不解陶渊明何以能以如此轻松无所谓的态度，来对待为后人视作宝贵的东西。不管如何，这首《饮酒》诗充满着在夕阳西下、大自然宁静而和谐的气氛中，对自由和欢乐的感悟。从来，我都喜欢躺在床上看书，让阳光正好能落在我盖着的毯子上。几天前，我照例躺在床上，当我顺手从床头一大叠灰尘覆蒙的书中再次发现陶渊明时，一只极小的、淡黄色的蜘蛛从这位古人的诗集里很快地爬出来，并且在我的手上显得不知所措地左冲右突。我帮它回到了地板上。它在我的手臂上飞快地爬行时，皮肤上那痒酥酥的感觉，委实让我觉得一阵喜悦。几年来，我一直置身于书籍间，想中国艺术直到东方艺术的精神实质。而我却从来没有发现，这种精神的所在原来竟离我如此之近，它是活生生的，那样自然而令人欣慰；它是不易发现，却又在无意间，在瞬间让你领悟了。这便是那只从陶渊明诗集中爬出来的小蜘蛛给予我的启示，说到底，那便是对一切生命的感悟。因此我想到了我一个年迈的远亲。年轻时他经过商，而且据说相当成功。而现在整天除了忙于照料满满一阳台的花草，一只芙蓉鸟，在余下的时间里，他创作了大量可以说显得十分幼拙的旧体诗。他乐在其中，亲手用毛笔工整地抄录好，并且装订成册。而当这些诗转到我手中时，他却已寿终正寝。据说他去世的那天还亲手浇了花，为鸟添了食，然后坐在躺椅里午睡，直到家人发现他已过世。我曾见过一张白石老人的画，那空空的画面上三尾栩栩如生的虾，让我感到生命恬静的欢乐。有一段时间，每次看到那幅画，都一样地打动我，并不异于本文开头时所述的那窗上的鸽影。（《散文》1992.3）1、作者在第一段末句写道：“看着这只鸽子，心中泛起一丝喜悦，甚至可说是欢乐。”（1）对鸽子的描写，最能体现“一丝”喜悦的词语是哪个？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为什么我看到一只鸽子时，心中会“泛起一丝喜悦，甚至可说是欢乐”？答：____________________________________________________2、第二段引用陶渊明《饮酒》诗并加以市政府，这样写有什么作用？答：______________________________________________3、作者在文中表达了自己对生命怎样的看法？试用自己的话分两点表述。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、下列对文章的赏析，正确的三项是（　　）A、 以“欢乐”作为贯穿全文的感情线索，是本文构思上的一个显著特色。B、 第一段的景物描写，洋溢着一种既欢乐又恬静、和谐的气氛。C、 作者认为，所有的艺术的精神实质，就是人类对生命真谛的探索与理解。D、本文是一首生命的赞歌，欢乐愉悦而又激昂奋发是这首歌的主旋律。E