团体心理活动3解析.docVIP

团体方案设计表 一、团体名称：你心、我心—— 人际交往团体心理辅导 二、团体目标：给大学生提供沟通与交流的平台，提高大学生人际交往水平的策略；帮助大学生了解自我，认识自我；培养与提高沟通水平与合作能力；将课程中感受与经验运用到实际生活中，提高大学生的人际交往的能力。 三、团体理念：主要采用当事人中心治疗小组的理念，充分相信组员的潜力，相信在小组中，组长的主要任务是为小组开创出一个滋润性和具有治疗功能的气候，而组员只要得到组长起码的帮助和催化，就可以找到自己的方向和应采取的行动。因此强调为小组开创和维持一个充溢着真诚、尊重和同感的气氛，以便组员内在的丰硕潜能得到发挥，导致个人的自我形象、基本态度和个人自主的行为有所改变，迈向成长。 四、团体对象：在校大学生8人 五、成员招募方式：自愿报名、老师推荐、由咨询人员建议加入 六、团体聚会时间：聚会次数：6 每次约 2 小时 合计 12 小时 七、领导者 团体经验简介：未参加过其他成长团体，异质 督导员： 学历经历简介：女，心理学专业学生。学习过心理咨询、团体心理咨询、心理卫生、行为矫正等咨询类课程，理论基础扎实；曾参加过成长小组活动，有一定小组经验；有良好的领导小组的意愿，为人友善，亲和力强，关心他人，做事认真，是一个良好的倾听者。 八、团体评估方法：领导者自我总结、团体成员反馈单、团体成员互动分析等 单元设计表 活动名称 单元目标 活动内容 所需材料 1、第一次亲密接触 1．澄清团体目标和成员参加团体的动机，帮助成员了解团体的性质。 2．协助成员订立团体规范。 3．促进成员尽快相互认识。 轻柔体操；、 有缘来相识； 棒打无情郎； 个性卡片； 你我的约定； 用于写《团体契约书》的大白纸l张、笔每人1支 2、打开心门交朋友 1．进一步增进团体成员间的了解。 2．协助成员树立积极主动的人际交往态度。 3．检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与程度 “我猜你猜” “大风吹、小风吹、台风吹” “爱在指间” “同心圆” “团体检测站” 1.3米左右高的桌子1张；捆手布1—2块；体操垫1块；各种颜色的心形纸卡若干张；用硬纸绘制的标有10个等级的心情温度计每人1个；记号笔每人1支。 3、沟通从倾听开始 协助成员掌握倾听的言语技巧和非言语技巧。 “松鼠与大树” “我说你画” “倾听的技巧” “秘密红帐” 一些画有简单线条的图片、纸每人2张、笔每人1支、小纸箱1个、抄写好沟通练习的大白纸1张 4、大家在一起 1 .成员进一步形成团体凝聚力 ； 2. 形成初步的合作意识； 3. 通过活动认识到交往中的一些要素。 “你拍拍，我拍拍” “人体拷贝” “啄木鸟”行动 “变形虫” 20cm左右长的塑料吸管、橡皮筋若干；13米的长绳2根、8个眼罩，纸，笔。 5解开人际千千结 1．协助成员改变对人际冲突的消极看法。 2．协助成员掌握建设性解决人际冲突的基本技巧。 “电波传递” “解开千千结” 人际矛盾AB剧 秒表1个 6、一路上有你 1．协助团体成员分享参加团体的心得与感受。 2．团体成员之间相互祝福，结束团体。 3．评估团体辅导的效果。 “回首来时路”； “祝福留言卡” “最后大团圆” 可用于放松训练的背景音乐、音乐《友谊地久天长》、音响、心形祝福卡每人1张、笔每人1支 团体活动具体安排 第四单元 大家在一起 一、单元目标：1 .成员进一步形成团体凝聚力 ； 2. 形成初步的合作意识； 3. 通过活动认识到交往中的一些要素。 二、活动准备：20cm左右长的塑料吸管、橡皮筋若干；13米的长绳2根、8个眼罩，纸，铅笔。 三、活动程序： （一）“你拍拍，我拍拍”暖身游戏（10分钟） 要求所有成员围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方成员从肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有成员向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的成员。 说明：如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“还”给他。此活动可告诉成员在交往中，你付出什么，就将收获什么。 （二）人体“拷贝” 1.活动目的：（1）通过活动让成员学会仔细观察、准确理解、清晰表达。 （2）让成员体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。 2.活动时间：大约需要20分钟。 3.活动道具：纸、笔。 4.活动程序： （1）成员分为2个组，每组4人。 （2）每组一路纵队站好，主持人将写有一个数字的纸条让每组的第一个人看一眼，然后请他通过身体扭动把信息传给后面一个，依次“拷贝”传动；最后一位成员跑到主持人处，写出“拷贝”的数字。 （3）一般各组“拷贝”三位数，主持人宣布各组的“拷贝”结果。 （4）各小组成员讨论，约2分钟。 （5）重复上述