联系发展的看问题.pptVIP

* 第二课　联系地、发展地看问题 基　本　原　理 一、事物是普遍联系的原理 原理内容 联系的含义、普遍性、客观性、多样性 方法论 坚持联系的观点、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立、片面地看问题。 错误倾向 割裂事物之间的联系，用孤立的、片面的观点来看问题。 第二课　联系地、发展地看问题 基　本　原　理 二、原因和结果关系的原理 原理内容 原因和结果的含义、区别与联系，因果联系的普遍性、客观性、条件性 方法论 承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性，反对倒因为果、倒果为因。 错误倾向 只看到客观原因而看不到引起的结果；在总结经验教训时不去分析其产生的客观原因。 第二课　联系地、发展地看问题 基　本　原　理 三、整体和部分关系的原理 原理内容 整体和部分的含义、关系 方法论 办事情从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大的发挥，树立整体观念和全局思想。 错误倾向 只考虑整体利益，忽视局部利益和只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来。 第二课　联系地、发展地看问题 基　本　原　理 四、规律是客观的原理 原理内容 世界是物质的，物质是运动的，物质运动是有规律的；规律是客观的，规律客观性的三层含义。 方法论 承认规律的客观性,尊重客观规律,按规律办事