高考文字题.pptVIP

* * 高考试题解析课件 目录 1995年全国（夏） 1996年全国（夏） 1997年全国（夏） 1998年全国（夏） 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 1995辩证法与形而上学的分歧可以概括为“世异则事异，事异则备变”和“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的分歧。（12分） 答题要点： 这个概括不全面，它只概括了发展观点与静止观点的对立。（2 分）二者的分歧还包括联系的观点与孤立的观点的对立；（3分）全面的观点与片面的观点的对立；（3分）而是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉，则是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。（4分） 1996简答题（10分）为了实现建设社会主义现代化强国的宏伟目标，中共中央反复强调要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，教育干部和人民。 结合上述文字，从哲学上说明以科学理论武装人的道理。 1.人的实践是有目的、有意识的活动。错误的认识会把人的活动引向歧途，正确的认识则能推动实践活动顺利开展。（3分）　　2.科学理论是人脑对客观事物及其规律的正确反映，是按内在逻辑组成一定体系的真理性认识。只有用科学理论武装人们的头脑，才能提高人的自觉性，使实践活动沿着正确的方向发展。（4分）　　 3.邓小平建设有中国特色社会主义理论是已被实践证明的科学理论，对我国社会主义