暑假社会实践报告一等奖解析.docVIP

惠州学院2013年 暑期社会实践调查报告 项目名称： 地方高校大学生支教实践活动 现状及对策研究 项目负责人： 谢胜蓝 所 在 系： 数学系 结题时间： 2013.09 目 录 摘要 1 一、 课题研究的目的、意义 1 二、 研究目标 1 1、目标 1 2、主要内容 2 三、课题研究的步骤 2 四、 研究的对象、方法及工具 2 1、研究对象 2 2、研究方法与工具 2 五、问卷分析 3 （一）调查对象情况 3 （二）大学生暑期支教实践的现状及成效 4 （三）支教大学生的组织管理和制度 6 （四）支教大学生的支教能力 9 （五）大学生乡村支教创新模式 12 六、大学生暑期支教的分析 13 （一） 大学生暑期支教实践的现状及成效分析 13 （二） 支教大学生组织管理和制度的调查分析 14 （三） 支教大学生的支教能力的调查分析 14 （四） 大学生乡村支教创新模式的调查分析 15 七、建议与措施 15 （一） 加强支教大学生组织管理和制度的完善 15 （二） 加强支教大学生的支教能力 16 （三）加强对大学生的安全和生活保障力度 17 （四）对大学生乡村支教模式进行创新和完善 17 八、附录（调查问卷） 18 地方高校大学生支教实践活动现状及对策研究 —以惠州学院为例 ——调查研究报告 摘要 本次调查采用《大学生支教现状分析调查问卷》，该问卷包含支教的现状和成效，支教大学生的组织管理和制度，支教大学生的支教能力和大学生乡村支教的模式4个维度。测试的所有数据由研究者采用SPSS 19.0和统计图，结合EXCEL软件进行处理，通过研究得出大学生支教现状存在的问题有大学生缺乏指导和支教经验、支教准备工作和资金的不足等。同时，通过分析得出大学生支教现状问题产生的原因，并从支教大学生、受教学生、院校管理层、社会人士四个群体分别提出相应的解决对策。 关键词： 支教现状 原因 解决对策 课题研究的目的、意义 主要内容 ； 课题研究的步骤 本课题根据计划安排分个阶段，即实施阶段和总结阶段1、研究对象 本次测试对象选取支教大学生、受教学生、院校管理层、社会人士，采用随机抽样的方法，抽取涉及农村和城市户籍的大学生、受教学生、社会管理层和社会人士共900名进行问卷调查。本次共发放问卷900份，实际回收891份，在回收的问卷中剔除作答不完整或明显无效的问卷4份，剩余有效问卷887份，问卷有效率高达98.6%。其中支教大学生有197人，占22.2%，受教学生有253人，占28.5%，社会管理层有105人，占11.8%；社会人士332人，占37.5%。 2、研究方法与工具 利用自制的问卷调查表，对所选样本的对象进行不记名自填式的调查方法，将有效问卷收集的数据在SPSS19.0上完成录入和分析。 五、问卷分析 （一）调查对象情况 在这一环节，我们主要调查涉及农村和城市户籍的大学生、受教学生、社会管理层和社会人士共900名，旨在了解被试者对支教了解程度的基本情况，方便我们进行分类比较分析。 表1：调查对象及被试者对支教了解程度的基本情况 Group 支教 大学生 受教学生 院校 管理层 社会 人士 Total Frequency 197 253 105 332 887 Percent 22.2% 28.5% 11.8% 37.5% 100% 了解的比较多，有过亲身经历 Percent 8.3% 14.2% 3.9% 6.5% 32.9% 比较了解，对支教队伍有过接触 11.8% 12.9% 6.1% 11.4% 42.2% 不是特别了解，只是听说过一些 2.1% 1.4% 1.8% 19.6% 24.9% 为了更直观地观察被调查者对支教的认识程度的基本情况，结合SPSS分析出来的表格，绘制出以下条形图： 图1：调查对象及被试者对支教了解程度的基本情况条形图 调查结果显示，被调查者中，支教大学生有197人，占22.2%，受教学生有253人，占28.5%，社会管理层有105人，占11.8%；社会人士332人，占37.5%。大部分调查者对支教比较了解或有过亲身经历，只有24.9%的调查者对支教不是特别的了解，其中有19.6%是来自社会人士的，占社会人士调查者的一半之多，这说明社会群体对支教的关注度还不够。而剩余约75%的调查者对支教还是有一定的了解，这说明了接下来对调查者所展开的问题调查结果是比较可靠的。 （二）大学生暑期支教实践的现状及成效 本部分主要调查被试者对大学生暑期支教社践现状及成效的评价。 表2