四年级问题解决活动设计解析.docVIP

人教版四年级上册解决问题 教学内容及重、难点 解决问题 步骤 教学设计 教师活动 学生活动 关注点 活动评价 第五单元：平行四边形和梯形 教学内容：p60页例题4、画垂线实际应用 能力训练点： 1.知识的应用——结合长方形的特点和工具 一、阅读与理解 通过给提示语补白，使学生读懂题目中的已知条件是知道了长方形的长和宽，要解决的问题是画这个长方形，从而明确如何身体。 二、分析与画图 通过对话调动学生已有的经验来表征问题，通过回忆长方形的特征及画垂线的方法，帮助学生分析用什么方法来画长方形，有以连续的动态图展现了画长方形的过程。 三、回顾与反思 反思点： 回顾解决问题的步骤和方法，用自己的语言总结画长方形的方法。 人教版四年级下册解决问题 教学内容及重、难点 解决问题 步骤 教学设计 教师活动 学生活动 关注点 活动评价 第一单元四则运算 教学内容：p10页例题5、租船问题 能力训练点： 1.知识应用——优化思想的体现 一、阅读与理解 理解：全面理解题意 二、分析与解答 寻找解决问题的方案，调整租船方案 三、回顾与反思 总结此类问题的策略和方法。 人教版四年级下册解决问题 教学内容及重、难点 解决问题 步骤 教学设计 教师活动 学生活动 关注点 活动评价 第四单元：小数的意义和性质 教学内容：P45页例题3、外币兑换 能力训练点： 1.知识的应用——利用小数点位置移动的规律计算 (第一次出现新策略) 一、阅读与理解 理解：分析题意，弄清条件和问题，理解外币兑换常识 二、分析与解答 侧重点：利用小数点移动引起小数大小的变化的规律来解决问题 三、回顾与反思 反思点：1、结果是否正确 2、除法角度巩固小数点移动引起小数变化的规律 人教版四年级下册解决问题 教学内容及重、难点 解决问题 步骤 教学设计 教师活动 学生活动 关注点 活动评价 第五单元：三角形 教学内容： P68页例题7、四边形内角和 能力训练点： 1.解决问题的策略——从特殊到一般 一、阅读与理解 理解：研讨四边形，四边形包括哪些图形。 二、分析与操作 多种策略研究 三、回顾与反思 反思点： 感受结论具有普遍性