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- 2016-05-01 发布于湖北
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运用交互式电子白板构建课堂教学新环境 本次讲座主要内容 1.国内外交互式电子白板应用概况 2.课堂教学中的“信息平台” 3.黑板:经受过考验的教育技术装置 4.运用电子白板构建课堂教学新环境 1.1 当前两种典型的IT教学应用技术线路 交互式电子白板(英国) 学生人人有电脑(美国) 1.2 英国交互式电子白板配置和应用情况 1.3 美国交互式电子白板配置和应用情况 1.4 国内交互式电子白板应用研究活动频繁 1.5 我市交互式电子白板配置和应用概况 常州市中小学使用交互式电子白板,经历了感知体验、研究探索和推广应用的过程。2001年江苏省武进高级中学率先引进交互式电子白板,2005年常州市电化教育馆第一次举办交互式电子白板培训班,2008年常州市武进区湟里中心小学第一个班班安装交互式电子白板……目前,常州市中小学拥有交互式电子白板近千块。 2.1 课堂教学中的“信息平台”:信息 课本和黑板是呈现课堂教学特定内容的两种不同的载体。前者是承载的信息是固定,后者是承载的是课堂教学过程中动态生成性信息。 2.2 课堂教学中的“信息平台”:关注中心 课堂教学是一个师生互动的动态过程。黑板或交互式电子白板在师生互动过程中承载动态生成性内容的主要载体,起着信息的“暂存”和供师生“消费”信息的作用。在课堂教学的过程中,黑板或交互式电子白板是师生始终关注的“信息平台”。 2
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