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　　　　　 班级：　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　姓名：　　　　　　　 一年级2013学年第二学期语文暑假备忘录 姓名（ ） 【暑期语文作业】 一、认真完成下发的《 语文暑假作业 》。 要求:书写端正、认真完成。不懂的题目可以向能干的人请教。全部完成时再检查一遍。（开学后评比优秀暑假作业奖10名，进步作业奖5名） 二、阅读积累。 １、资料： 早期阅读——终身学习的基础，基础教育的灵魂 ★几乎所有的学习障碍都是13岁之前形成的，早期阅读能力的培养是决定性的。 每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。 在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵，莫过于学习阅读。 ——英国教育部长布朗奇 ★心理学家育学家研究表明：儿童的早期阅读、计算能力对日后的智力发展影响最大。这两项构成了一些儿童主要学习障碍，早慧的孩子有一个共同的特点，就是喜欢阅读。 2、阅读要求： （1）请去借一下二年级上册的语文书，在暑假里将课文读通顺，读流利。 （2）每天阅读30分钟。阅读要有收获，不可当成任务完成。 （3）家长要为孩子的阅读提供有利的条件，并能抽出时间和孩子一起阅读。亲子阅读能培养孩子的阅读兴趣，养成孩子的阅读习惯。你可以听孩子复述书中的故事内容，或者说说新获得的知识，可以把让孩子把书中的好词语、好句子划一划，背一背，也可以让孩子大声地读故事给你听，只要能激发孩子阅读兴趣和成就感的方法，你都可以用。别忘了多给孩子鼓励性的评价，让孩子知道，是书本给了他们知识，增长了他们的智慧。 4、阅读情况登记。请家长为孩子暑期的阅读情况做一个登记： 日期 书名 页码 家长签名 7月5日 7月6日 7月7日 7月8日 7月9日 7月10日 7月11日 7月12日 7月13日 7月14日 7月15日 7月16日 7月17日 7月18日 7月19日 7月20日 7月21日 7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日 7月27日 7月28日 7月29日 7月30日 7月31日 8月1日 8月2日 8月3日 8月4日 8月5日 8月6日 8月7日 8月8日 8月9日 8月10日 8月11日 8月12日 8月13日 8月14日 8月15日 8月16日 8月17日 8月18日 8月19日 8月20日 8月21日 8月22日 8月23日 8月24日 8月25日 8月26日 8月27日 共读书（ ）页 开学后根据孩子阅读页数，评比阅读小星星若干名。 ５、古诗背诵与积累。 古诗是中华民族语言文字的精髓，请认真以前下发的必备古诗,并背诵其中10首。每背出一首，请在后面的方框里打“√”。 1 鹿柴 6 赠汪伦 2 送元二使安西 7 黄鹤楼送孟浩然之广陵 3 九月九日忆山东兄弟 8 早发白帝城 4 古朗月行 9 望天门山 5 望庐山瀑布 10 别董大 6、写字练习、 完成一年级下册写字本，合理安排书写时间，要求书写端正，开学的时候会和暑假作业一起评暑假积极分子。 【温馨提示】 1、请家长根据暑假作业的要求，给孩子的学习情况作反馈和记录。 2、暑假中为孩子购买一些新书，让孩子有书可看。 3、暑假不要沉迷电视游戏，做到劳逸结合。眼睛近视的孩子，请家长注意提醒孩子保护视力。 4、下学期定于8月31日上午8：00前报到。 祝全班小朋友暑假快乐！ 一年级语文老师 2014年6月28日 １ ３