3.《冰心诗四首》教学设计讲解.doc

《冰心诗四首》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、体会诗中所蕴含的情感以及深刻哲理；2、学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言；朗读、背诵、品味诗歌。激发学生规划自己的未来，设计自己的人生 教学难点： 联系生活，细致深入地体味母爱，并能表达出来。 教学方法：以读开路,教师点拨,学生自主探究 教学时数：两课时 第一课时 教学目标： 1、学习《母亲》、《纸船》，品味诗歌语言，体会人间至深至爱亲情，受到美的熏陶。 2、联系生活，细致深入地体味母爱。 教学过程: 一、检查预习 了解冰心生平。 冰心：原名谢婉莹，生于1900年10月5日，1999年2月28日逝世。福建长乐人，现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。五四运动爆发后，在革命潮流影响下，为了探索人生道路，暴露社会的黑暗，开始以社会、家庭、妇女等人生问题为主题的小说创作。1921年，参加了茅盾、郑振铎等发起的文学研究会。1923年燕京大学毕业后，赴美留学，把在旅途和异国的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》。冰心代表作有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《往事》、小说集《超人》，，，其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。 《繁星》、《春水》是冰心五四时期的诗