4.2认识运动 把握规律导学案讲解.doc

顺德区容山中学高二年级政治学科活力课堂导学案 课题 4.2 认识运动 把握规律 设计者：冯北明 审核者：_高二政治备课组 日期：_2015年1月25日 第一部分：个体自学 1.完成《全优课堂》P26的填空题。 2.阅读教材p31—34,将下列问题的答案，在教材中勾划出来并标注。 (1)什么是运动？物质与运动的关系是什么？ (2)静止的含义是什么？运动和静止的关系是什么？ (3)规律的含义是什么？规律的客观性与普遍性原理是什么? (4)尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理是什么? 第二部分：合作探究 探究一：阅读教材P31页探究一，回答：（1）谈谈你对《易传》这句话的理解？（2）想一想，物质和运动是什么关系？ 探究二：阅读教材P31页探究二，回答：（1）能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？（2）有没有离开物质的运动？（3）离开物质谈运动是一种什么哲学观点？ 探究三：结合以往所学知识，说一说：机械运动、化学运动、生物运动、社会运动和思维或精神运动的载体分别是什么？ 探究四：阅读教材P32页探究一，回答：（1）世界上有没有绝对静止的事物？（2）这句话错在哪里？（3）我们可以得出什么哲学道理？ 探究五：阅读教材P32页，想一想欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？ 探究六：判断以下观点并说明理由： 1、人不能踏进同一条河流； 2、人一次也不能踏进同一条河流； 3、旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流。野马飘鼓而不动，日月历天而不周； 4、飞矢不动； 探究七：材料一：拔苗助长 材料二： “还有两天就是奥运会开幕式了，咱能提前把这雨给下了” 。为确保奥运会开幕式顺利举行，在奥运体育场馆外围将会有一个“消雨防线” ，如果降雨云系就要来了，在它还没有到达 防线之前，就会被人工消雨设施进行空中拦截 ，含有碘化银的炮弹被打入有大量积雨云的 4000 至 5000 米高空，碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积 后降落，这样迫使雨水提前降临。 1.从这“一成一败”的结局中你得到了什么启示？ 2.人类对自然的改造，能否被看作是改变或改造规律？ 探究八.请举出违背客观规律和尊重客观规律的事例、谚语、警句等 我的收获：（请尝试列出本课的知识结构！） 我的疑惑：（请把预习过程中不懂的地方记录下来！） 第三部分：巩固提升 1.（2011·江苏）传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是 (　　) A .静止是运动的特殊状态 B.机械运动是最基本的运动形式 C.物质是运动的承担者 D.静止是物质具体形态的存在方式 2. 求真务实不可能一蹴而就、一劳永逸。彼时的“真”不能代替此时的“真”，彼事的“实”不能代替此事的“实”。这段话包含的哲理是(　　) A．事物的运动是绝对的，无条件的和永恒的 B．事物的静止是绝对的、有条件的 C．真与假、虚与实是交织在一起的 D．事物的运动变化有时是不可捉摸的 3.（2011.浙江文综T27）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐度保持稳定。这表明 ①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果 ③静止是一种特殊的运动 ④物质是运动的物质 A.①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4.（2011·重庆）地震发生时，会同时产生纵波和横波，纵波破坏力较小，但速度相对较快，横波破坏力较大但速度相对较慢。根据这一特性，地震预警系统可以提前数十秒对较远地区发出预警，为人们争取应对时间。材料蕴含的哲学道理是(　　) A．地震的成功预警来源于地震活动的规律性 B．对事物因果联系的把握，提高了地震预警的预见性 C．地震预警是一种客观的物质性活动，不受主观因素的制约 D．认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度 5. (2007年高考宁夏文综·21)沙漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的办法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是(　　) ①正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提