家校联手共建美好生态园详解.pptVIP

三、家长教师协会的建立 态度：要有开放的胸怀，有信心，科学对待。 理念：把建设pta作为学校发展、改进的一项重要工作（现代学校制度、班主任队伍建设和家校关系、学校形象与口碑） 方法：需要学校整体策划，与学校发展目标和教育理念有机融合。做好宣传，达成共识。（例子） 具体方法： 1.自上而下：校级、年级、班级 2.自下而上： 班级、年级、校级 根据北京市的情况，年级酌情而建：比如弱化学校工作，强化年级工作的，可以建。 以班级pta的组建为例说明 1.架构班级的组织结构（考虑班级工作的实际特点，家长到位后有事情干） 会长 家庭教育部 活动实践部 身体健康部 2.考虑人数和人选：执委会的成员人数1/10或者1/8。比如40名学生的班级，4-5人为宜 3.教师推荐和家长自荐 分享：班级组织如何建立 一、自荐与邀请相结合 首先，尊重家长的意愿，充分考虑他们在自荐表中的意愿；其次，是在自荐的基础上在班级协会会员之中进行筛选。通过对调查问卷的认真浏览和分析，我发现很多家长在最后一栏的意见和建议中真诚的填写了自己的想法，从中感受到他们对于家长教师协会这一事物的关注和认可。于是在选择委员时，我们除了选择那些主动报名，希望承担工作的自荐家长，还邀请了两名真诚参与意见的家长。 二、母亲与父亲相结合 我们都知道，一般孩子的妈妈在教育孩子时比较细心、耐心，而父亲的教育比较粗犷，但更富有理性。我们认为在开展协会工作时，两种教育风格都必不可少。研究者已经发现了父亲的参与给孩子带来的诸多益处——包括更好的学习成绩和行为表现。这是因为“父亲的参与会鼓励着儿童对外部世界的探究，并给了他们解决问题的自信”。因此我们适度的增加了父亲的参与人数。 职务 特 点 会长 做事严谨，素质较高，善于策划 副会长 做事细致，善于统筹，能够主动参与，善于号召（可以不要） 财务管理 具备一定的财务管理知识和管理技能 组织委员 较强的社会活动能力，组织能力，有着较强的人际交往能力 文案委员 细致、有激情、有较好的文笔 宣传委员 富有热情和活力，并具很强的号召力，在宣传工作上有独特想法，并能熟练操作电脑 三、组织与职责相结合 分享：某班家长自荐表 自荐人姓名 学生姓名 自荐职务 自荐理由： 四、优秀与问题相结合 调查问卷反馈出绝大部分家长希望通过协会的成立取得家长与教师的沟通。其实班级当中最需要、最应该与教师沟通的是那些孩子在班级当中成绩普通，表现平常的家长，和那些对学校教育不理解、有成见的家长。选择这样的家长做委员能使教师能更真实的了解家长的问题、动态，及时化解矛盾，做到有效沟通。 1.宣传和动员《致全班家长的一封信》 2.草拟章程 3.选出候选人。 4.投票选出最终人选 5.召开第一次执行委会会议，职责的分工，通过章程。策划第一次活动 6.召开正式的成立大会，成立的过程，执委会成员亮相和发表誓言，会长宣读章程，说明本学期的活动计划。 校级家长教师协会的组建程序 校级pta的构建职责 职责：参与学校大型活动 参与相关校务会议 参与决策（餐、校服、工作计划、校 园建设等） 给班级工作交流提供平台 分享：学校pta组织结构图 四、提请注意的一些问题 1.会长一定要选好，尤其是校级pta的会长 延伸思考的问题：学校和家长委员的立场与职责 案例一：北京某小学 思考 关于营养餐的问题给市长热线打电话 体育课受伤打官司 学校要选什么样的家长？ 选之前，选之后都要做哪些工作？ 基本原则：和学校同心，不让学校限于尴尬的境地。 学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，学校工作的智囊 案例二：某小学，学生人数多，又分出个5班 启示 学校和班级家长的正面冲突 学校家委会会长的作用 会长持客观公正的态度，以理服人 矛盾和冲突内部解决。家长教师协会本身就是提供了家校沟通的平台 如何发挥作用（会长的作用）： 会长及时了解；有问题，先向会长反映情况（能够赢得信任，给老师出主意，和家长一起；有意识做工作） 调查了解原因（和孩子谈，和家长，和教师谈） 利用契机解决（亲其师，信其道） 2.工作流程要合理，尊重家长 3.组织建立起来后的头三脚——把部分家长团结起来，做出成效，有针对性。（牛栏山一中分校，奔跑吧，兄弟！） 建议1：家长会到底怎么开 建议2：主题教育活动邀请家长的参与 建议3：家庭教育研讨会，沙龙 建议4：学生吸烟，家长参与制定管理制度 五、家长教师协会工作的深远意义 家长和家长组织的职责 一般意义 沟通，减少矛盾，互相理解 提高家庭教育水平 构建现代学校管理制度 支持和帮助学校建设 参与