普通话水平测试培训详解.ppt

“不”的变调 　　“不”的原调是去声，在语流中，后面一个 音节的声调会使“不”的声调发生变化。 　（１）单念或词句末尾，念原调去声（ 51 ） 　　不　偏不　绝不 　（２）在去声前变成阳平（35） 　　不便　不对　不配　不论　不断 　（３）在非去声前原调去声（51） 　　阴平前：不安　不甘　不单　不开 　　阳平前：不如　不凡　不和　不详 　　上声前：不满　不可　不久　不比 　（４）在词语中间念轻声 　　吃不吃　忙不忙　想不想　去不去 ２.轻声 　　轻声是在一定条件下读得又轻又短的一种 调子，是四声的特殊音变。轻声不是第五个调 类，因为这些字本身有自己的声调，读轻声只 是在特定环境中的变读。 　　轻声在物理属性上和音高、音强、音长、 音色都有关系，主要表现为音长短，音强弱， 即又短又轻。 轻声的作用 　　轻声音节有区别词义和词性的作用。如： 　　孙子　sūnzǐ　sūnzi 　　老子　lǎozǐ　lǎozi 　　兄弟　xiōngdì　xiōngdi 　　大意　dàyì　dàyi 　　也有的轻声只是口语习惯，如不读轻声 意义并没有什么区别。如： 　　白天 báitian　bátiān　 　　棉花miánhua　miánhuā 轻声词的范围 　　轻声词以口语常用词为多，新词、科学 术语一般没有轻声词。 　　助词、语气词、方位词、趋向动词通常 读轻声。构词后缀、叠音词和合成词的重叠式通常读轻声。也有一批双音节的常用词习惯上读轻声。 轻声词语练习： 篮子 斧子 石头 里头 桌上 乡下 妈妈 弟弟 看看 劝劝 我的 说过 尾巴 耳朵 商量 扫帚 规矩 姑娘 苗条 连累 娘家 朋友 名堂 脑袋 学问 喜欢 稳当 栅栏 云彩 早上 爽快 挖苦 能耐 困难 交情 口袋 ３.儿化的性质和作用 　　后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合成一 个音节，并使这个韵母带上卷舌音色，这种音 变现象叫做“儿化”。这种带上了浓厚的卷舌音 色的韵母叫“儿化韵”。儿化的音节虽然用２个汉字来书写，但仍是一个音节。 　　儿化有区别词义和词性的作用： 　　头（脑袋）　 头儿（带头的） 　　眼（眼睛） 　 眼儿（小洞） 　　 盖（名词或动词）　 盖儿（名词） 　　儿化可表达感情色彩： 　　 粉末儿（细小） 小嘴儿（可爱、细小） 　小孩儿　老头儿　（喜爱) 儿化的发音 　　儿化韵不是韵母和元音er的简单相加，而 是发主要元音和韵尾的时候伴随着卷舌动作， 变成一个音节，使原来的韵母发生音变。 　　儿化韵发音的总的规律分两大类情况： 　　如果韵母的发音跟卷舌动作不冲突，儿化 时就直接卷舌。如a是低舌面元音，便于卷舌为ar，发音时只要直接卷舌。 　　如果韵母的发音跟卷舌动作发生冲突，则 必须对韵母的韵尾作一些修改（或丢失或添 加），然后加上卷舌动作。如韵腹或韵尾是i、 n时，这两个音位置较高较前，接近硬腭，不 便于卷舌，只能在发音上作一些修改再卷舌。 儿化韵练习 音节的末尾是a.o.e. u，韵母直接卷舌 ia 芽儿、匣儿 ua 花儿、牙刷儿 o 土坡儿、粉末儿 ao 灯泡儿、刀儿 iao 小鸟儿、麦苗儿 uo 发火儿、酒窝儿 e 儿歌儿、小车儿 ie 台阶儿、小鞋儿 üe 丑角儿、主角儿 u 眼珠儿、小兔儿 ou 纽扣儿、猴儿 iou 抓阄儿、煤球儿 儿化韵练习 韵尾是i、n的（除in.ün外），丢掉韵尾，主要元音卷舌 ai 锅盖儿、小孩儿 uai 乖乖儿、一块儿 ei 刀背儿、晚辈儿 uei 零碎儿 、味儿 an 竹竿儿、花瓣儿 ian 书签儿、一点儿 uan 玩儿、茶馆儿 üan 圆圈儿、手绢儿 en 本儿、脑门儿 uen 没准儿、打盹儿 儿化韵练习 韵母是in、ün的丢掉韵尾，加央元音后卷舌 in 背心儿、脚印儿 ün 花裙儿、合群儿 韵母是i、ü的，加央元音后卷舌 i 米粒儿、玩意儿 ü 有趣儿、金鱼儿 ４.语气词“啊”的变读 　　词句末尾的语气词“啊”，常常受到前一个音节末尾音素的影响产生音变。 　　例： 　　小李啊　　li　a　　（ya　呀） 　　你看啊　　kan　a　（na　哪） 　　不行啊　　xing　a　（nga　啊） 语气词“啊”的变读规律列表 五、应试准备 可重点准备的材料： 《普通话水平测试用必读轻