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高中数学模块一 章节 知识点 考试层次 A B C D 一、集合与函数 概念 1．集合的含义及表示 ( 2．集合间的基本关系 ( 3．集合的基本运算 ( 4．函数的概念表示方法和映射 ?( 5．函数的单调性与最值 ( 6．函数的奇偶性 ( 二、基本初等函数 7．指数与指数幂的运算 ( 8．指数函数及其性质 ( 9．对数与对数的运算 ( 10．对数函数及其性质 ( 11．幂函数与反函数 ( 三、函数的应用 12．方程根与函数的零点 ( 13．用二分法求方程的近似解 ( 14．函数模型及其应用 ( 1．通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，能选择自然语言，图形(列举法和描述法)描述不同的具体问题。 2理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，理解子集、全集、补集的概 3．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集，理解在给定集Venn图表达集合的关系及运算， 4．体会函数是描述变量之间的依赖关系，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；了解构成函数的要素；会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念；了解简单的分段函数，并能简单应用。 5．了解函数单调性的概念，掌握判断一些简单函数单调性的方法，能根据函数的图象写 6．了解函数奇偶性的含义，了解函数奇偶性与对称性的关系。 7．通过具体实例，了解指数函数模型的实际背景，理解有理指数幂的含义，通过具体实 8．能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象．探索并理解指数函数的单调性与 9．理解对数的概念及其运算，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对 10．能借助计算器或 11．了解幂函数的概念，结合函数y=x，y=，y=，y=，y=的图象，了解它们的y=与对数函数互为反函数。 12．结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，了解函数的零点 13．根据具体函数的图象，能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解。 14．能利用工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数增长的差异 高中数学模块二 章节 知识点 考试层次 A B C D 一、空间几何体 1．柱、锥、台、球的结构特征 ( 2．简单组合体的结构特征 ( 3．中心投影与平行投影 ( 4．空间几何体的三视图 ( 5．空间几何体的直观图 ( 6．柱体、锥体、台体的表面积与体积 ( 7．球的体积和表面积 ( 二、点、直线、平面之间的位置关系 8．平面 ( 9．空间中直线与直线的位置关系 ( 10．空间中直线与平面的位置关系 ( 11．平面与平面之间的位置关系 ( 12．直线与平面平行的判定 ( 13．平面与平面平行的判定 ( 14．直线与平面平行的性质 ( 15．平面与平面平行的性质 ( 16．直线与平面垂直的判定 ( 17．平面与平面垂直的判定 ( 18．直线与平面垂直的性质 ( 19．平面与平面垂直的性质 ( 三、直线与方程 20．倾斜角和斜率 ( 21．两条直线平行与垂直的判定 ( 22．直线的点斜式方程 ( 23．直线的两点式方程 ( 24．直线的一般式方程 ( 25．两条直线的交点坐标 ( 26．两点问的距离公式 ( 27．点到直线的距离 ( 28．两条平行直线间的距离 ( 四、圆与方程 29. 圆的标准方程 ( 30．圆的一般方程 ( 31．直线与圆的位置关系 32．圆与圆的位置关系 33．直线与圆的方程的应用 34．空间直角坐标系 35．空间两点间的距离公式 ( 1．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简 2．能画出简单空间图形，理解中心投射与平行投影，能识别长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱 3．了解球、棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积的计算公式。 4．能借助于简单几何体，直观认识和理解空间点、线、面的位置关系，能抽象出空问线、 5．了解可以作为推理依据的前四个公理和空间(仅限于课本)。 6．能运用已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。 7．理解直线的倾斜角和斜率的概念，了解用代数方法刻画直线