高中语文总复习金牌阅读指导：社科文14)报告方案.docVIP

(二六)阅读下面的文字，完成1-4题。 笔墨祭 ①书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综。许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。 ②中国传统文人面壁十年，博览诸子，行逯万里，宦海浮沉，文化人格的吐纳几乎是一个混沌的秘仪，不可轻易窥探；而当文化人格折射为书 ③被傅青主所瞧不起的赵孟頫(fǔ)，他的书法确有甜媚之弊，但甜媚之外又嶙嶙峋峋地有着许多前人风范的沉淀。清代书法理论家包世臣说，见到一幅赵孟頫的墨迹，乍看全是赵孟頫，但仔细看，这个过于纯净的赵孟頫就不可能是赵孟烦。赵孟頫学过二王，学过李北海，学过褚河南，没有这些先师门的痕迹，赵孟颛就只剩了一种字形，显然是赝品。 ④这个论断着实高妙。像赵孟頫这么复杂的文人，只能是多重人格结构汇聚和溶化的结果。已经汇聚、溶化成了一个卓然独立的大家，竞可以一一导其脉络，并在墨 ⑤“溶汇百家而了无痕迹”的情况也是有的，主要出现在早期创业者群体中，如王羲之，曾悉心学习过卫夫人的书法，后来又追慕钟繇和张芝，还揣摩过其他许多秦汉以来的碑迹。他自称隶胜钟而草逊张，终于融会贯通而攀上万世瞩目的书学峰巅。要在王羲之行书中一一辨认出他师法过的前代书法家的痕迹，不大容易。但是，当高峰树起来之后，它也就成一座深幽重叠的迷宫，使代代子孙既富足又怕恐，即使力求创新也摆脱不了遗 ⑥这就是可敬可叹的中国文化。不能说完全没有独立的人格，但传统的磁场紧紧地总摄着全盘，再强悍的文化个性 163 1．第②段中有“文化人格的吐纳几乎是一个混沌的秘仪”一句，联系全文，“吐”“纳”的具体含义各是什么? 答：“吐”的含义是：________________________________________________________________________________________________ “纳”的含义是：________________________________________________________________________________________________2．第④段开头说“这个论断着实高妙? 答：“这个论断”指：________________________________________________________________________________________________3．试对第⑤段的内容作一个简要的概括。4．下列对本文的理解和分析，不正确的两项是( ) A．文章中说的“中国文化”，不单指书法艺术，文章的观点也适用于其他文化艺术。 B．书品与人品是不完全一致的，其关系是曲折错综的。 C．傅青主认为，赵孟颊的书法有甜媚之弊，但也沉淀着许多前人的风范。 D．末段中说“刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯”。其中“华丽的重担”这个比喻指的是优秀的传统文化。 E．这篇文章，作者旨在说 (二七)阅读下面的文字，完成1～5题。 对 话 周振甫 用对偶句写景，后汉张衡《归田赋》已有：“于是仲春令月，时和气清，原隰郁茂，百草滋荣，王雎鼓翼，鼓曼哀鸣。”后来晋宋之交的陶渊明的散文中也有，如《游斜川》诗序：“临长流，望层城。舫鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。”陶渊明的文章是被认为风格较高的，也不避对偶句。因此用对偶句写景是完全可以的。只是到了古文家手里，力避对偶，于是范 范仲淹的写景物，同欧、苏的写景物，前者艳缛，后者简淡，这同作者的用意也有”就成了两个对偶，但他有意把它们拆成散文。 再看苏轼《放鹤亭记》写张天骥在云龙山筑了放鹤亭，过着隐居的生活。苏轼是对张天骥隐居生活的赞美，着重写他的放鹤，不是着重写风景，涉及风景时只是简单点一下，也是 再看范仲淹的写景，他主要是写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，写景物就是要引出忧乐来。所以结合阴雨来写忧，结合晴和来写乐；对景物着重描写才能突出览物之情的或忧或乐，才好归结到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一全篇的主旨上来。这个主旨，高出于欧阳修的《丰乐亭记》和《醉翁亭记》，也高出于苏轼的《放鹤亭记》。1．从本文看“古文家”讥议《岳阳楼记》是因为什么?(不超过18字) 答：_________________________________________________________________________________________________________2．据文意在第2自然段画线处填句。 答：像上面写四时景物，也可以写成：“”就成了两个对偶……3．简要说明造成欧、苏写景物风格简淡的原因。(不超过40字)