贵州省教师考试教育基础知识1报告方案.doc

一 1.教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学( )。 A 基本教育规律 B 基本教学规律 C 基本心理规律 D 基本身心规律 【答案】C。中公专家解析：教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。本题考查教育心理学的概念，故选C。 2.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。 A 130 B 140 C 150 D 160 【答案】A。中公专家解析：人类的智力呈现正态分布。其中智商130以上者称为资赋优异。因此，智力超常儿童最低临界值是130，故选A。 3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。 A 接受学习 B 发现学习 C 意义学习 D 机械学习 【答案】C。中公专家解析：意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。本题考查意义学习的概念，故选C。 4.发现学习是属于( )。 A 以学生为中心的教学策略 B 以教师为主导的教学策略 C 个别化的教学策略 D 交互式的教学策略 【答案】A。中公专家解析：以学生为中心的教学策略包括发现学习和个别化教学;以教师为主导的教学策略包括直接教学和接受学习;交互式教学属于学习共同体取向的教学策略。故选A。 5.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做( )。 A 注意 B 需要 C 动机 D 兴趣 【答案】C。中公专家解析：动机是指引起和维持个体的活动，并使得活动朝向某一目标的内在心理过程。本题考查动机的概念，故选C。 6.人的健康不仅要有健康的身体，还要有( )。 A 健康的人格 B 健康的习惯 C 健康的心理 D 健康的生活 【答案】C。中公专家解析：人的健康包括身体和心理两个方面。故选C。 7.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好( )。 A 管理型 B 放任型 C 专制型 D 民主型 【答案】C。中公专家解析：在专制型模式之下，当教师在场时学生的学习成绩高于教师不在场时，本题考查专制型师生关系的特点，故选C。 8.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征( )。 A 管理型 B 放任型 C 专制型 D 民主型 【答案】D。中公专家解析：民主性的模式下学生容易形成良好特征。本题考查民主性师生关系模式的特点。故选D。 9.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生 ( )。 A 有意注意 B 无意注意 C 兴趣 D 共鸣 【答案】B。中公专家解析：无意注意是指没有目的性，也不需要付出意志努力的注意。题干中教师通过抑扬顿挫和适当的表情来吸引学生的兴趣，引起了学生的无意注意。故选B。 10.新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的( )。 A 变革 B 改变 C 变化 【答案】C。中公专家解析：综合型教师是新课程对教师提出的新的要求，要求教师必须同时具备职业道德素养、知识素养、能力素养和职业心理等素养，这是传统课程所没有的，所以是一个非常值得注意的变化。故选C。 11.课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的( )条件。 A 重要 B 基本 C 必要 【答案】B。中公专家解析：课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。故选B。 12.改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的( )环节。 A 重要 B 必要 C 首要 【答案】C。中公专家解析：实施素质教育的首要环节是建构培养和提高人的素质的课程体系。故选C。 13.教师是学习的( )。 A 组织者 B 引导者 C 合作者 D 以上都是 【答案】D。中公专家解析：新课程强调教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。本题考查新课改中教师的角色转变。 14.新课程主张课堂让学生至少有( )时间的活动。 A 1/3 B 2/3 C 1/2 D 1/4 【答案】B。中公专家解析：新课程主张课堂让学生至少有三分之二时间的活动，故选B。 15.开展教育工作，首先需要( )。 A 确立教育目的 B 设计课程体系 C 加强德育工作 D 选择教学方法 【答案】A。中公专家解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿，所以开展教育工作首先需要确立教育目的。故选A。 16.下列关于多元智能理论论述正确的是 ( )。 A 人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是