怎样辅导青少年参加科技创新大赛详解.ppt

怎样辅导青少年参与科技创新大赛，开展研究性学习 陕西省科协青少年工作部 贾秋梅 Tel Email –qingshaobu500@126.com 2010年1月 一、大 赛 内 容 大赛分为青少年和科技辅导员两个板块 活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系 列。 一、大 赛 内 容 竞赛活动包括： 小学生科技创新成果竞赛 中学生科技创新成果竞赛 科技辅导员科技创新成果竞赛 展示活动包括： 少年儿童科学幻想绘画展 青少年优秀科技实践活动展  1、竞 赛 活 动 中学生科技创新成果竞赛 按项目申报人数分为个人项目和集体项目 按年龄段分为初中项目和高中项目 按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。 1、竞 赛 活 动 科技辅导员科技创新成果竞赛 按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案三类。 科技发明包括发明项目、实用新型项目、外观设计项目三种。 科技制作包括数学、物理、化学、生物及其他类共五种教学类科教制作项目。 科技教育方案包括科技教育教学类项目（科学课等）和科技教育活动两类。 2、展 示 活 动 科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。 2、展 示 活 动 少年儿童科学幻想绘画 指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。 5-14岁少年儿童参加 青少年科技创新大赛每年举办一 次，全国大赛时间为每年的7月底、 8月初。我省比赛的时间为每年的 4月初，收作品在3月中旬。 二、评 审 标 准 1、“三自”原则 （1）自己选题：选题必须是作者本人发现、 提出、选择的。 二、评 审 标 准 （2) 自己设计和研究：设计中的创造性贡献， 必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论 据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手 段亲自获得的。 二、评 审 标 准 (3) 自己制作和撰写：作者本人必须参与 作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。 二、评 审 标 准 2、“三性”原则 (1)科学性：包括选题与成果的科学技术意义、 技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学 理论的可靠性。 (2)新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水 平与难易程度。 二、评 审 标 准 新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意。 先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。 二、评 审 标 准 （3）实用性：指该项发明或创新技术可预见 的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及 论文的影响范围、应用意义与推广前景。 三、怎样辅导学生参加科技创新大赛 （一）、选好题 引导学生围绕社会关心的热点问题提出自己的见解和解决方法。 中学生有了一些知识积累，他们渴望参加社会实践，用自己的能力关注社会问题，希望发表见解，引起社会关注。 例子：1.“限塑令”前后西安市民使用塑料袋情况 追踪调查报告 2.延续城市的记忆 “限塑令”前后西安市民塑料袋使用情况追踪调查报告 附 件 附件一：塑料袋使用情况调查统计 1.2008年5月1日 塑料袋使用情况调查统计 日期：2008年5月1日 地点：北梢门人人乐超市 职业： 1．您认为下列哪种物品在购物时使用更方便？ □塑料袋18.75% □篮子12.5% □布袋子68.75% □大提包0 2．您家里的塑料袋如何使用？ □扔掉18.75% □都重复使用50% □薄的扔掉，结实的重复使用31.25% □其它0 3．您知道塑料袋对环境有什么危害吗？ □知道100% □不知道0 4．您知道今年6月1日以后塑料袋要收费吗？ □知道81.25% □不知道18.75% 5．您认为塑料袋该不该收费？ □应该75% □不应