乡愁习题课件.pptVIP

余 光 中 制作：大金中学 程立华 学习目标 1.通过分析意象感知诗歌内涵 2.通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀 学习内容 读诗韵 感诗意 品诗境 悟诗情 读诗韵 小时候 后来啊?乡愁/是一枚/小小的/邮票 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在这头? 我/在外头?母亲/在那头 母亲/在里头长大后? 而现在?乡愁/是一张/窄窄的/船票 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头 我/在这头?新娘/在那头 大陆/在那头 感诗意 小时候 长大后 后来啊 而现在 童年 青年 中年 晚年 少年求学母子别 新婚燕尔夫妻别 碧落黄泉生死别 皓首游子家国别 个人思乡之情 逐层 推进 普遍的家国之思 品诗境 意象： 指融入了诗人主观情意、思想的客观事物 . 读了余光中的这首诗，你觉得诗人在诗中是通过哪些意象来相对应地表达乡愁的？ 邮票、船票、坟墓、海峡 乡愁 余光中，台湾学者。祖籍福建永春。1928年出生于南京，1949年去台湾，当时仅21岁。再还乡时已经64岁，正如他自己所说：“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头！”他70年代初创作《乡愁》，在回忆创作经历时他说：“随着日子 流失愈多，我的怀乡之情便 日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街 旧居内，一挥而就，仅用20分钟便写出了本诗，用20分钟的时间写出的是20年的思乡。” 邮票---书信往来（外出求学） “烽火连三月，家书抵万金” 船票---两地分居（江北谋职） “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时” 坟墓---生死离别（母亲去世） “树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 海峡—--盼望统一---“但悲不见九州同” 小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 乡 愁 余光中 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 叠词的使用 小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 大大的思念 宽宽的相思 高高的形象 深深的愁丝 反衬 小 结 诗中有音乐，诗中有图画，诗中还有语言与新奇的美，正是这一切构成了诗歌的情景交融，使整首诗充满了意境之美。 一 小时候/乡愁是一份快乐/我在幸福中/母亲在操劳中??? 长大点/乡愁是一种无知/我无忧无虑/母亲却牵肠挂肚??? 后来啊/乡愁是一份忧伤/我在伤心/母亲在流泪??? 而现在/乡愁是一种深深的感情/我在思念/父母在高兴 二 小时候/快乐是一个模模糊糊的影子/我在渴望/我更在幻想??? 长大后/快乐是一个完完整整的诠释/我在理解/我更在思索??? 后来啊/快乐是一丝甜甜淡淡的微笑/我在疑惑/我更在拥有??? 而现在/快乐是一种永永远远的幸福/我在喜悦/我更在享受 三 小时候/亲情是一块块奶油饼干/我一块/母亲一块??? 少年时/亲情是一团长长的线/我这一头/母亲那一头??? 长大后/亲情是一只只大大的手/牵你的心/牵我的心??? 而现在/亲情是一只小小的花瓶/轻轻一碰/就碎了 你也能仿写一首吧！ 模仿作品欣赏：