中考复习、七下详解.pptVIP

①不公开审理未成年人案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度，设立少年法庭。 ②对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。 ③对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。 ④人民法院处理继承案件、离婚案件、要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。 * 中考复习 七年级下册 第13课 让快乐时时围绕在我身边 第15课 第二节 预防违法犯罪从杜绝不良 行为做起 第16课 撑起法律保护伞 第17课 看社会 辨是非 第18课 做一个对自己行为负责的人 第13课 让快乐时时围绕在我身边 1.情绪的特点及基本类型。 2.情绪产生和变化的原因。 3.不同的情绪会给人带来怎样的影响？ 4.为什么说情绪需要调控？ 5.调控情绪的方法。 情绪的基本类型 喜 怒 哀 惧 人的情绪是多种多样的， 也是复杂多变的。 情绪的特点 惧 哀 怒 喜 高兴 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 喜怒无常 悲喜交加 乐极生悲 转怒为喜 情绪产生和变化的原因 ①人的需要是否得到满足 ②不同的情境下会产生不同的情绪 不同的情绪给人带来不同的影响 ①影响水平的正常发挥 积极情绪能┅┅，消极情绪会┅┅ ②影响身心健康 积极情绪能┅┅，消极情绪会┅┅ 为什么说情绪需要调控？ 每个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时难免会产生消极情绪，消极情绪会影响人的水平发挥，对人的身心健康产生不良影响。 面对不良情绪，我们应怎样做？ 我们要学会调控情绪，掌握一些调控情绪的方法，如理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄等。 调控情绪的方法 理智控制法 注意力转移法 幽默化解法 积极的自我暗示 合理宣泄 1.法律的基本特征 2.什么是违法行为？一般违法行为？犯罪？ 3.犯罪的基本特征 4.一般违法与犯罪的关系 （相同点、区别、联系） 5.不良行为和严重不良行为的危害 6.怎样预防违法犯罪？ 第15课 第二节 预防违法犯罪从杜绝不良  行为做起 青年张某在乘公交车时，因拒绝给老年人让座受到乘客们的谴责。 学生小李因屡次扰乱学校秩序，被学校给予严重警告处分。 青年赵某因多次参与抢劫，被人民法院判处有期徒刑10年。 道德 纪律 法律 法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。 法律的含义 法律的基本特征 1.由国家制定或认可 2.靠国家强制力保证实施 3.对全体社会成员具有普遍约束力 是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规。 是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 违法行为 一般违法行为 犯罪 一般违法与犯罪 区别 相同点 联系 违反的法律不同 对社会的危害程度不同 应受的惩罚不同 都是违法行为，都具有社会危害性，都应承担法律责任。 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟， 有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。 联系 它们之间没有不可逾越的鸿沟 联系 应受刑罚处罚 行政责任，民事责任 应承担的法律责任不同 有严重的社会危害性 情节轻微，危害不大 对社会的危害程度不同 不 同 点 都应承担法律责任 都具有社会危害性 都是违法行为 相同点 犯罪 一般违法 违反的法律不同 违反刑法以外的法律法规 违反刑法 违法行为 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 一般违法行为 严重违法行为 （犯罪） 违宪行为 违法行为的类别及应承担的法律责任 违法行为 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 （犯罪） 违宪行为 违法行为的类别及应承担的法律责任 承担行政责任 承担民事责任 应受刑罚处罚 俗语：“小时偷针，大时