中小学信息技术学业评价系统的设计与实现解析.docVIP

中小学信息技术学业评价系统的设计与实现 周建良 （宁波华茂外国语学校,浙江宁波 315192） 摘 要 介绍了针对学校现有硬件与网络资源而开发的，应用于象山县初中信息技术学业测评的上机考试系统。文中着重介绍了系统功能模块设计、系统运行流程规划及系统实现中关键问题的解决方法。 关键词 中小学；信息技术；考试系统 引言 为了更好地培养学生动手能力，象山县教育局教科研中心从几年前开始着手建立信息技术学科学业测评的上机考试体系，2009年起开始使用笔者开发的信息技术上机考试系统实施初三学生信息技术学科学业评价考试，两年来，该系统在不断地改进中得到了极大的完善，下面介绍该考试系统的一些主要技术问题。 考试题型的设计 信息技术课程的特点是要求学生不仅了解一些基本知识与基本概念，而且要求学生掌握一些常用信息处理软件的操作方法，即对于计算机基础知识的掌握能力和对于计算机的使用、操作能力[1]。考试主要分三个部分：基础知识（单项选择题）、操作能力(包括Windows，Word、PowerPoint和Excel等的操作)和文字输入能力。有关Internet的操作融合在上述操作中完成考核。 上述操作考核均要求上机完成，所以系统应该能够自动批阅单项选择、Windows操作、Word操作、PowerPoint操作、Excel操作和文字输入等六种题型，同时也必须考虑系统应该具有良好的开放性，可以方便地增