2012GG心理学背诵宝典(教育心理学)讲解.docVIP

2012 心 理 学 背 诵 宝 典 （第一版） 光爱哈赫 2011/8/27 《教育心理学》 前言 这门课占35分，和发展心理学是一样的，但是内容可没有发展多，其实也就考半本书，教育心理学包括教和学两大块，我们大纲上只要求掌握学习就可以了。结构一般是（6个单选+1个多选+1个简答），不过每年可能不一样，特别是大题，不过大致差不多。 这部分参考书目如下： 心理学专业基础综合考试大纲（2011年版）教育部考试中心 心理学专业基础综合考试大纲解析（2011年版）高教 当代教育心理学 陈琦 刘儒德 （2007年第二版）北师大出版社 教育心理学 冯忠良等（2010年第二版）人民教育出版社 心理学统考重难点手册 2011第三版 MJ心理大纲详解（小白修订版） 白云子 开始 一、教育心理学概述（一般一道单选） （一）教育心理学的研究对象与任务 教育心理学是研究学与教相互作用的基本规律的科学，包括学习心理，教学心理，学生心理和教师心理四大部分。 该系统由五大因素(学生，教师，教学内容，教学媒体和教学环境)和三大过程（学习过程，教学过程，评价反思过程）组成。三种过程相互影响。 理论意义：1、从教育的侧面对心理规律进行探索，为心理学的理论研究作出贡献。2、对教育学和人工智能的起指导作用。 实践意义：1、提供学与教的理论来帮助教师指导和评价自己的教学2、提供各种研究方法的角度，帮助教师解决实际的课堂