2012年1月江苏省学前教育基础理论讲解.docVIP

2012年1月江苏省高等教育自学考试 28043学前教育基础理论 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1．杀婴现象体现了( ) A.国本位的儿童观 B.神本位的儿童观 C.家本位的儿童观 D.文艺复兴时期的儿童观 2．主张实施爱的教育和劳动教育的瑞士教育家是（ ） A．福禄贝尔 B．蒙台梭利　 Ｃ．裴斯秦洛齐 Ｄ．皮亚杰 注：学前教育理论的萌芽时期西方的一些主要人物及思想如下： 柏拉图：古希腊哲学家，提出学前社会公育观，学前教育方式观，以游戏的方式引导幼儿学习。 亚里士多德：古希腊哲学家，提出了按人的身体成熟状况划分年龄段的设想。 学前教育理论形成的主要人物及其思想如下： 中国：陶行知，陈鹤琴 陶行知：创建了我国第一所乡村幼师。对儿童提出六大解放的教育家 陈鹤琴：率先用日记法研究儿童心理，用实验法在其创立的我国第一所实验幼儿园开展研究。 西方： 夸美纽斯，卢梭，裴斯泰洛齐，福禄贝尔， 夸美纽斯：主张普及教育，认为教育的对象是从婴儿到成年的不同年龄对象的是捷克教育家 卢梭：提出实行公共平等的集体保育思想的是法国启蒙思想家哲学家教育家 裴斯泰洛齐：主张实施爱的教育和劳动教育的瑞士教育家 福禄贝尔：1837年创立了世界上第一所幼儿园，使用恩物，被称为幼儿园之父的是德国教