2016.1.6杨一鸣第六次课任意角和弧度制及任意角的三角函数学生版….doc

上善教育学科教师辅导讲义（学生版） 组长签字： 学员编号：ss0031 年 级：高一 课 时 数：3课时 学员姓名：杨一鸣 辅导科目：数 学 学科教师：吕明龙 授课日期及时段 2016年1月6日 19:00---21:00（第六次课） 教学目标 1.了解任意角的概念． 2．了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化． 3．理解任意角的正弦、余弦、正切的定义． 重点难点 理解任意角的正弦、余弦、正切的定义 教学内容 目录 Contents 上节课回顾: 作业检查+知识点复习 一、导入 二、知识梳理+经典例题 三、随堂检测 四、归纳总结 五、课后作业 上节课回顾： 一、作业检查情况 完成 未完成 知识点回顾 知识点 考纲下载 任意角的概念与弧度制、任意角的三角函数 1.了解任意角的概念． 2．了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化． 3．理解任意角的正弦、余弦、正切的定义． 同角三角函数的基本关系式与诱导公式 1.理解同角三角函数的基本关系式：sin2x＋cos2x＝1，＝tan x. 2．能利用单位圆中的三角函数线推导出±α，π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式． 三角函数的图象与性质 1.能画出y＝sin x，y＝cos x，y＝tan x的图象． 2．理解正弦函数、余弦函数在区间[0，2π]上的性质(如单调性、最大值和最小值以及与x轴的交点等)，理解正切函数在区间内的单调性． 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角函数模型的简单应用 1.了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的物理意义；能画出函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象，了解参数A，ω，φ对函数图象变化的影响． 2．了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单的实际问题. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1．角的有关概念 (1)从运动的角度看，角可分为正角、负角和零角． (2)从终边位置来看，角可分为象限角与轴线角． (3)若β与α是终边相同的角，则β用α表示为β＝ ． 2．弧度制 (1)定义：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，正角的弧度数是正数，负角的弧度数是负数，零角的弧度数是零． (2)角度制和弧度制的互化：180°＝ rad，1°＝ rad，1 rad＝ ． (3)扇形的弧长公式：l＝ ，扇形的面积公式：S＝ ＝ ． 3．任意角的三角函数 三角函数 正弦 余弦 正切 定义 设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么 y叫做α的正弦，记作sin α x叫做α的余弦，记作cos α 叫做α的正切，记作tan α 三角函数线 有向线段MP为正弦线 有向线段OM为余弦线 有向线段AT为正切线 [做一做] 设角α终边上一点P(－4，3)，则sin α的值为________． 若4π＜α＜6π且α与－π终边相同，则α＝________． 1．辨明四个易误点 (1)易混概念：第一象限角、锐角、小于90°的角是概念不同的三类角．第一类是象限角，第二、第三类是区间角． (2)利用180°＝π rad进行互化时，易出现度量单位的混用． (3)三角函数的定义中，当P(x，y)是单位圆上的点时有sin α＝y，cos α＝x，tan α＝，但若不是单位圆时，如圆的半径为r，则sin α＝，cos α＝，tan α＝. (4)已知三角函数值的符号确定角的终边位置不要遗漏终边在坐标轴上的情况． 2．会用两个方法 (1)三角函数值在各象限的符号规律概括为：一全正、二正弦、三正切、四余弦． (2)在解简单的三角不等式时，利用单位圆及三角函数线是一个小技巧． [做一做] 3．已知角α的余弦线是单位长度的有向线段，那么角α的终边在(　　) A．x轴上　　　　　　　　 B．y轴上 C．直线y＝x上 D．直线y＝－x上 4．已知cos θ·tan θ＜0，那么角θ是(　　) A．第一或第二象限角 B．第二或第三象限角 C．第三或第四象限角 D．第一或第四象限角 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ __象限角及终边相同的角______________