人力资源测评要点.ppt

言语理解与表达——阅读理解 这种题型着重考察考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。 例题：阅读下文，回答题后的问题。 板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造带，有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中绵延数万千米的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地。某些陆上裂谷（如东非裂谷）可能会产生了新的海洋。与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流圈而消失。另外，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同，这里或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。 板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。大陆的漂移是板块移动的表现之一。板块运动是地震、火山等事件及岛弧、陆缘山、海沟等地形特征的形成原因。 问题： ①大陆漂移是板块移动的表现之一，从全文看，这句话是说： A．板块移动是大陆漂移的动力 B．板块移动表现为大陆漂移 C．板块移动和大陆漂移的本质是相同的 D．板块移动造成了大陆漂移②下列判断与文意相符合的一项是： A．板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷 B．板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反 C．裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处 D．碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上解答：题①的答案是D； 题②的答案是B。 5、资料分析 试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1~5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。 例题：根据下表，回答①--②题 博物馆四个入口处自动计数器的读数 自动计数器在不同时间的读数（人数） ① 从早上7：00到11：00通过入口1进入博物馆的参观人数是： A．580 B.94 C.1374 D.1594② 在早上7：00到8：00之间，通过人数最多的入口是： A．1 B.2 C.3 D.4 入口 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 1 7111 7905 8342 8451 8485 2 8432 9013 9152 9237 9306 3 5555 5921 5989 6143 6233 4 954 1063 1121 1242 1299 不同职业能力素质要求参考 职位 主要素质要求 财务人员 品德特征、数字计算能力、独立工作能力、学习能力 中层管理人员 品德特征、领导能力、与人合作能力、处理人际关系能力 酒店领班 与人沟通能力、业务知识掌握与使用、语言能力、影响他人的能力 食品公司的技工 手工机械技巧、数字能力、空间图形理解、手指灵活度 广告、房地产业务员 品质特征、业务知识、沟通能力、语言能力 …… …… 人事测评方法 确立测评指标体系 职位分析得出测评要素 根据测评要素建立测评标志与标度 根据指标体系确立具体项目 根据具体项目确定赋分标准。 能力测评示意 测评要素：逻辑思维能力 测评标志1：回答问题层次是否清楚 水平标度：清楚、一般、混乱 测评标志2：论述问题是否周密 水平标度：周密、一般、不周密 测评标志3：论点论据照应是否连贯 水平标度：连贯、一般、不连贯 创造性思维： 1、在常规性工作方向上具有不同于别人的新思路（创新思路） 2、在工作方法上能采取新的措施（创新方法） 3、对已完成工作具有新的见解（创新见解） 人格测验旨在评估各种人格特点(独立性、果断性、自信心，等等)，它对于申请某些工作的求职者很重要。 例如，销售人员需要果断、外向及有较强的人际或社交技能；管理者需要有自信心；社会工作者需要容忍和思想开放。 工作样本测验要求求职者实际完成(或模拟)一些空缺职位的职责。例如，申请叉车操作员职位的人会被要求实际操作一台叉车；申请教师职位的人可能会被要求现场讲课。 * 30%的工作申请人简历中至少有一处重大的虚构：主要为夸大自己的学习成绩和过去工作责任方面。 * 人力资源测评 人事行政四环节 取才 用才 育才 留才 工作分析 人力资源规划 人力资源开发与管理的5P模型 5批 PERSERVATION 留