高一期末考试历史试题讲评.讲解.pptVIP

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29.(14分)阅读材料,回答问题。 材料五 当其他人在编写游戏规则时,一个外向型的中国 决不能袖手旁观。一个拥有越来越重要的出口利益的中国 决不能没有可靠的、更多进入全球市场的机会,而这种可 靠性只有在多边体制下才能找到。或许更为重要的是,一 个依赖于技术和现代化的中国决不能落后于如此迅速的全 球化步伐,在信息技术、电信或金融服务等将成为构筑新 时代经济的关键性砖瓦的领域尤其不能如此。 ——世界贸易组织总干事雷那托·鲁杰罗 (4)结合材料五,分析面对经济全球化浪潮,中国应采 取怎样的方针?(2分) 方针:顺应历史发展的趋势,抓住机遇,保持清醒头脑, 因势利导,趋利避害,制定合理对策,在积极主动地参 与中求发展。 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 合作探究 学以致用 B 2、明朝中后期资本主义萌芽产生的重要标志是 ( ) A.出现了不少工商业繁荣的城市 B.白银成为普遍流通的货币 C.制瓷行业中出现很细的技术分工 D.纺织行业中出现由“机户”开设的“机房” D 1. 刘邦即位之初曾下令:“贾人不得衣丝乘车”, 其夫人吕后当政时强调:“市井之子孙不得为官 仕吏”。这说明西汉初年实行的是 A、休养生息政策 B、限制商人的政策 C、禁止经商的 D、反腐倡廉的政策 3.明后期松江人何良俊记述:“(正德)以前,百姓十一在官,十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人,今去农而游手趁食(谋生)者又十之二三也。大抵以十分百姓言之,已六七分去农。”据此可知 ( ) A.工商业的发展造成了农业的衰退 B.工商业发展导致社会结构的变动 C.财产分配不均引起贫富分化加剧 D.无业游民增加促成了工商业的发展 B 学科会长小结 1、总结本节课同学 的表现。 2、评出课堂表现最 佳小组和最佳个 人。 3、学科班长寄言。 * 温馨提示: 你准备好了吗? 试卷;红蓝双色笔;典题本 勇敢展示、大胆质疑 一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。 高一年级期末考试历史试题讲评 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 1.复述古今中外经济发展历程中的重要史实以及相关内容,夯实基础。 2.运用材料分析法 ,阅读材料提取有效信息并与所学知识有效结合。 3.感受古今中外经济发展带来的巨大变化,体会生产力与生产关系相适应的必要性。 合作探究 学以致用 本套试题以《经济成长历程》内 容为主,试卷从设题、难易程度上均符合课标对中学生的要求。 一、基本内容:中国古代传统经济的发展、新航路开辟和殖民扩张、工业革命、资本主义世界市场、中国近代民族工业的发展、近代中国社会生活的变化、罗斯福新政、社会主义经济体制的建立与改革、中国社会主义经济的曲折发展、经济全球化的趋势。 二、能力要求:独立思考、阅读分析材料、知识迁移、归纳总结 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 合作探究 学以致用 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 合作探究 学以致用 成绩 人数 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 合作探究 学以致用 讨论内容:选择题、非选择题。 讨论要求: 1.组内成员积极参与、认真探究,分 享或交流解题思路。 2.搞清楚每题的考察内容。 3.非选择题要求勾画材料,找出答案 在材料中的依据。 水尝无华,相荡乃生涟漪; 石本无火,相击才生灵光 展示问题 前黑板 展示 目标及要求 选择题 自主展示 1.目标:通过你的展示点评,同学们思路更加清晰,理解更透彻。 2.要求:同日常要求 展示:整齐+规范 点评:看-思-评-结, 非选择题 26、 27、 28、 29、 30、 一个人的发展取决于和他直接或 间接进行交流的其他一切人的发展。 —— 马克思 展示问题 前黑板 展示 点 评 目标及要求 选择题 自主展示 自主点评 1.目标:通过你的展示点评,同学们思路更加清晰,理解更透彻。 2.要求:同日常要求 展示:整齐+规范 点评:看-思-评-结, 非选择题 26、 27、 28、 29、 30、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D D C C D D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B D A A C A A 题号 21 22 23 24 25 答

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