高一期末考试历史试题讲评.讲解.pptVIP

29.（14分）阅读材料，回答问题。 材料五 当其他人在编写游戏规则时，一个外向型的中国 决不能袖手旁观。一个拥有越来越重要的出口利益的中国 决不能没有可靠的、更多进入全球市场的机会，而这种可 靠性只有在多边体制下才能找到。或许更为重要的是，一 个依赖于技术和现代化的中国决不能落后于如此迅速的全 球化步伐，在信息技术、电信或金融服务等将成为构筑新 时代经济的关键性砖瓦的领域尤其不能如此。 ——世界贸易组织总干事雷那托·鲁杰罗 （4）结合材料五，分析面对经济全球化浪潮，中国应采 取怎样的方针？（2分） 方针：顺应历史发展的趋势，抓住机遇，保持清醒头脑， 因势利导，趋利避害，制定合理对策，在积极主动地参 与中求发展。 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 合作探究 学以致用 B 2、明朝中后期资本主义萌芽产生的重要标志是 （ ） A．出现了不少工商业繁荣的城市 B．白银成为普遍流通的货币 C．制瓷行业中出现很细的技术分工 D．纺织行业中出现由“机户”开设的“机房” D 1. 刘邦即位之初曾下令：“贾人不得衣丝乘车”， 其夫人吕后当政时强调：“市井之子孙不得为官 仕吏”。这说明西汉初年实行的是 A、休养生息政策 B、限制商人的政策 C、禁止经商的 D、反腐倡廉的政策 3.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去农。”据此可知 （ ） A.工商业的发展造成了农业的衰退 B.工商业发展导致社会结构的变动 C.财产分配不均引起贫富分化加剧 D.无业游民增加促成了工商业的发展 B 学科会长小结 1、总结本节课同学 的表现。 2、评出课堂表现最 佳小组和最佳个 人。 3、学科班长寄言。 * 温馨提示： 你准备好了吗？ 试卷；红蓝双色笔；典题本 勇敢展示、大胆质疑 一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。 高一年级期末考试历史试题讲评 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 1.复述古今中外经济发展历程中的重要史实以及相关内容，夯实基础。 2.运用材料分析法 ，阅读材料提取有效信息并与所学知识有效结合。 3.感受古今中外经济发展带来的巨大变化，体会生产力与生产关系相适应的必要性。 合作探究 学以致用 本套试题以《经济成长历程》内 容为主，试卷从设题、难易程度上均符合课标对中学生的要求。 一、基本内容：中国古代传统经济的发展、新航路开辟和殖民扩张、工业革命、资本主义世界市场、中国近代民族工业的发展、近代中国社会生活的变化、罗斯福新政、社会主义经济体制的建立与改革、中国社会主义经济的曲折发展、经济全球化的趋势。 二、能力要求：独立思考、阅读分析材料、知识迁移、归纳总结 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 合作探究 学以致用 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 合作探究 学以致用 成绩 人数 讲评目标 试题分析 考情分析 错因归类 合作探究 学以致用 讨论内容：选择题、非选择题。 讨论要求： 1.组内成员积极参与、认真探究，分 享或交流解题思路。 2.搞清楚每题的考察内容。 3.非选择题要求勾画材料，找出答案 在材料中的依据。 水尝无华，相荡乃生涟漪； 石本无火，相击才生灵光 展示问题 前黑板 展示 目标及要求 选择题 自主展示 1．目标：通过你的展示点评，同学们思路更加清晰，理解更透彻。 2．要求：同日常要求 展示：整齐+规范 点评：看-思-评-结， 非选择题 26、 27、 28、 29、 30、 一个人的发展取决于和他直接或 间接进行交流的其他一切人的发展。 —— 马克思 展示问题 前黑板 展示 点 评 目标及要求 选择题 自主展示 自主点评 1．目标：通过你的展示点评，同学们思路更加清晰，理解更透彻。 2．要求：同日常要求 展示：整齐+规范 点评：看-思-评-结， 非选择题 26、 27、 28、 29、 30、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D D C C D D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B D A A C A A 题号 21 22 23 24 25 答