高中历史第三单元北魏孝文帝改革(全单元)选修一讲解.pptVIP

小结 经济 均田制、租调制 促进了经济的复苏与繁荣 政治 俸禄制、三长制、汉族封建统治制度 有力推动了政权的封建化 文化 风俗 加强了民族的交流与融合 易服装、讲汉话、改汉姓定门第等级、通婚姻、改籍贯；尊儒崇经，兴办学校；恢复汉族礼乐制度 拓跋入中原，国分南北方。 孝文行改革，旧俗尽扫光。 均田加俸禄，南迁到洛阳。 鲜卑封建化，民族融合强。 秦帝国 汉帝国 三国时期 西晋 南北朝 隋朝 大唐帝国 宋辽时期 元帝国 明帝国 清帝国 * * * * * * * A.背景： 官吏原无俸禄，靠等级在战争获得财物人口；地方官吏只要上缴一定数量的实物就可以肆意搜刮百姓；贪污成风。 B.内容： 官吏俸禄由国家统一筹集，按级别发放，不许自筹；惩治贪污 C.影响： 吏治有所好转 俸禄制 二.内容： 1.前期——制度改革（冯太后主持） （重点是建立新制，取代旧制） （1）制定官吏俸禄制（4 8 4年），整顿吏治； （2）推行均田制（4 8 5年）； A.前提： 政府控制大量无主荒地 B.内容： 国家把控制的土地分配给农民 ，不得买卖 C.实质： 封建国家土地所有制 D.影响： 没有触及封建土地私有制，但是在一定程度上遏制了土地兼并提高了农民的生产积极性；推动了北方地区社会经济的恢复和发展 均田制 无地或少地 的农民 鲜卑贵族 地主 你认为什么情况下，均田制的实施可能遭遇危机？ 政府分配的土地是不是全部归农民所有？能否进行买卖？ 你认为均田制能够得到哪些人的拥护？ 思考： 1、实行均田制的前提条件是什么？ 2、均田制所分配的土地性质是什么？内容？作用？ 3 如果你是北魏的一个农民，你全家可以分到多少土地？又有多少土地归你家所有？ 露田 国家所有 桑田 农民所有 材料：诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩， … …牛一头，受田三十亩，老免及身没则还田 … …初受田者，男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。 ──《资治通鉴》 条件： 性质： 国有土地，国有土地所有制 大量土地抛荒，政府控制着大量的无主荒地。 二.内容： 1.前期——制度改革（冯太后主持） （重点是建立新制，取代旧制） （1）制定官吏俸禄制（4 8 4年），整顿吏治； （2）推行均田制（4 8 5年） ； （3）设立三长制； A.目的： 为配合均田制的推行，强化对地方的控制 B.内容： 邻长——里长——党长 C.职能： 基层行政组织，职责是检查户口，征收赋税，征发徭役兵役，推行均田制 D.影响： 健全了基层政权，完善了行政体制，取代了豪强地主把持的宗主督户制，保证了国家对人民的有效控制 三长制 农民 宗主 北魏政权 农民 北魏政权 二.内容： 1.前期——制度改革（冯太后主持） （重点是建立新制，取代旧制） （1）制定官吏俸禄制（4 8 4年），整顿吏治； （2）推行均田制（4 8 5年） ； （3）设立三长制； （4）推行新的租调制； A.内容： 每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调 B.含义: 租是农民以户为单位或按人口多少向政府交纳一定数量的粮食； 调是每年向政府交纳一定数量的绢帛 C.作用： 改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农民负担；编户齐民增多，增加了国家的租调收入。 租调制 商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的之不同 1.背景： 商〞是战国时，由于铁器的使用和牛耕的推广，生产力显著提 高，促进了土地私有制的确立； 孝〞由于中原地区长期战乱，百姓流亡，存在大量荒地，同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。 2.内容： 商〞废井田，开阡陌，允许土地买卖； 孝〞推行均田制，规定按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。 3.实质： 商〞实质是推行土地私有制； 孝〞实质是推行土地国有制。 二.内容： 1.前期——制度改革（冯太后主持） （重点是建立新制，取代旧制） （1）制定官吏俸禄制，整顿吏治； （2）推行均田制； （3）设立三长制； （4）推行新的租调制； 2 .迁都 迁都洛阳 材料 史书记载，孝文帝与心腹大臣拓拔澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，和洛王里，因兹大举，光宅中原。”拓拔澄的回答是：“伊洛中区，均天下所据，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。” 为什么孝文帝要迁都洛阳？ 推进汉化政策，加强对黄河流域的统治 2 .迁都洛阳： （1）原因： 平成保守势力强大，改革阻力大