第五课第二框《文化创新的途径》教案解析.ppt

复习提问： 1、为什么要重视文化创新？ 2、社会实践与文化创新的关系是什么？ 1940年徐悲鸿创作《愚公移山》，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。 1941年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。 新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，到山东水利工程工地体验生活，搜集反映新中国建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。 徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者，守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者，增之；西方画之可采入者，融之。” （2）基本途径之二： ②理解： A、 学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程（交流） B、不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程（借鉴） C、在文化交流、借鉴的基础上，推出融会多种文化特质的新文化的过程（融合） ③文化交流、借鉴和融合的要求： A、在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 B、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。 观点一：中国传统花木兰是一个非常优秀的角色，中国导演拍摄技术也非常精湛，没必要借鉴外国的技术，这次的《花木兰》应该全部采用中国传统的元素。 观点二： 《花木兰》传统故事版本呆板沉闷，老“古董”，不登大雅之堂， 运用外国的幽默，和高超的表现技术，才能把这个故事表达得淋漓尽致。 观点三：我们应该中西结合，全力拍好《花木兰》给世界一个震撼 ，不仅继承了中华民族优秀文化传统，又要汲取其他民族文化的长处！ （2）坚持正确方向 ①立足于发展中国特色社会主义的实践。 ②着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 ③发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处， ④在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 怎么进行文化创新（文化创新的途径有哪些）？ 文化创新的途径 1、文化创新的根本途径： * * * 导学提纲：P51—P55 1、文化创新的根本途径和基本途径是什么？ 2、如何处理好继承与创新的关系？ 3、在文化交流、借鉴与融合的过程中，应该怎么做？ 4、在文化创新中，应克服哪些错误倾向？ 问题探究：1、为什么同一画家在不同时期，作品所反映的内容不同？ 2、从中我们可看出，文化创新的根本途径是什么？ ★立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。p52 社会实践　　　　 文化创新 源泉 动力 （决定） 推动（反作用） 一、继承传统，推陈出新 1、文化创新的根本途径 ——立足于社会实践 问题探究： 在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何对待传统文化？为什么？ ①一方面， 不能离开传统文化，空谈文化创新。 ——重视文化的继承 ②另一方面， 体现时代精神，是文化创新的重要追求 。 ——重视文化的发展 2、文化创新的基本途径之一： 继承传统 推陈出新 (1)内涵： （2）要求：(如何正确处理继承与创新的关系) 文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕”，改造传统文化的过程； 又是一个 “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 也就是 与 相结合的过程 优秀的传统文化 时代精神 美国人充分展开他们的想像力塑造了一个善良勇敢的花木兰形象，且片中充满了美国式的诙谐幽默，如极富特色的配角木龙和蟋蟀。所以中国动画要获得成功，需要创作者拥有丰富的想像力。美国、日本动画体现在动画上的思维创造值得借鉴学习。 从文化的角度看，为什么《花木兰》能够取得成功? 二、面向世界，博采众长 1、文化创新的基本途径之二 ——面向世界，博采众长 ①为什么 A、是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 B、文化多样性是文化创新的重要基础。 ①为什么 迪斯尼动画片《花木兰》 美国的《花木兰》只是借用了中国的花木兰的故事外壳，它的人物内核是美国式的，人物身上体现的是一种美国式的叛逆精神，将现代理念融入古老的传说中。使花木兰成为西方观众最为熟知的东方女性形象。 问题探究：在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么问题？ 中国将重新拍摄花木兰，人们有以下一些看法 （1）克服两种错误倾向 ①“守旧主义” 和“封闭主义” ②“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 3、坚持正确方向，克服错误倾向 请辨别以下行为哪些是正确的， 哪些是错误的。 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 网络语言是对现代汉语的污