第一框 隐私和隐私权教案解析.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 1、床头卡曝光病人病情 2、隐私被候诊者“旁听” 3、医学观摩未经病人同意 4、化验单随时公开 5、注射室不分男女 隐私是绿草地 需要我们精心呵护 愿人人都树立隐私意识 同时尊重他人的隐私 才能享受着自由和舒畅 才能享受着安宁和惬意 【梳理要点】 参见《能力培养与测试》 教材助读·自主学习P19 1、秘密 纯个人私事 信息 私事 领域 2、安全感 安宁 尊严 3、安宁 安全 以人为本 人性 个性 人格 5、个人 公共 独立 自由 和谐 安定 6、公共 政治 4、安宁 保密 自由 安宁 干扰 侵扰 监听 搜查 搜集 利用 查看 公开 活动一：参见《能力培养与测试》 课内探究·展示交流P19 探究一：隐私不等于丑事 第三步：合作探究——不议不讲 你认为小明的观点正确吗？请阐述理由。 错误的。 隐私并非丑事、不光彩的事，隐私的构成条件决定隐私的特点： ①合法性。这回隐私受到法律保护的前提。 ②私人性。仅与个人相关。 ③隐秘性。不为人知或不想为人所知。 ④主观性。确认某项具体的私人之事是否为隐私，主要取决于权利人的主观感受，即使他人已知权利人的某项个人信息，但权利人认为该信息仍需保密，那就必须尊重权利人的意愿。 隐私是与公共利益、社会政治生活无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面。 丑事却是违背道德和法律，损害国家、社会、集体的利益，侵犯他人合法权益的事情。 两者不能等同。 活动二：参见《能力培养与测试》 课内探究·展示交流P19 探究二：人人都有隐私 第三步：合作探究——不议不讲 不同意。 ①小红的妈妈无权查看小红的手机。 ②因为每个人都具有独立的人格，子女不是父母的附属物，父母应尊重子女的隐私权。 ③随着社会文明的进步，人们越来越注重个人隐私权的保护，也注重尊重他人的隐私。 ④如果像小红妈妈那样，认为未成年人年龄小、幼稚无知、生活简单，没有隐私可言，便会在这种错误观念的支配下，做出一些侵害孩子隐私的行为。 ⑤由于未成年人涉世不深，很多在成年人看来司空见惯的事情，对于未成年人来说却很重要，当作秘密藏在心里，如果这种隐私被人揭露，对未成年人心里会造成伤害，轻则使他们忧郁、苦恼、郁闷，重则会导致他们仇视社会和他人、离家出走甚至自杀、杀人。 ⑥为了保护未成年人的隐私权，保护未成年人的身心健康免受伤害，未成年人保护法中规定，任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。 你认同下面漫画中小红妈妈的观点吗？请说说理由。 活动三：参见《能力培养与测试》 课时作业·高效训练P19 第四步：展示提升——完善自我 9、（1）上面漫画说明了什么？ 当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大。 ?迫切渴望满足自身安宁和安全。 如果个人隐私被非法公之于众，人无异于社会在玻璃屋里，在众目睽睽之下惶惶不可终日。 （2）如果你是漫画中的房主，你当时的感受如何？ 在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。 （3）对此，你想说点什么？ 第五步：导学测评——不练不讲 参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P19 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 ?B B? B? A? A? A? B? 二、非选择题 隐私权。 隐私权是公民依法享有的私人生活安宁和私人信息保密的权利。 8、（1）立法禁止“人肉搜索”，是保护公民的什么权利？这一权利的含义是什么？ （2）请说说享有这一权利的意义。 ①法律保护公民的隐私权，能够保护公民私生活的自由与安宁，使公民正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。 ②使公民能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到他人的尊严。 ③能够促进社会和谐，维护社会的安定。 第六步：学后反思——整理收获 收获一： ? ? 收获二： ? ? 收获三： ? 【放飞思维】P20 如果你是该村村民，你会对村主任说些什么？ ①村主任，您不能带着人挨家挨户进行搜查。 ②我国法律规定公民的住宅属于个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入，执法人员也不得无视法定程序非法搜查。 ③您不是执法人员，无权搜查。 * * * *