衡水中学之行讲解.ppt

十大活动： 教师集体宣誓、评选师德标兵、师德报告会、每月榜样教师、最受欢迎教师、魅力教师评选、知识富脑活动、专业技能大赛和主题教育活动。 主题教育活动： “微笑在衡中“ ---转变理念、构建和谐、加强沟通。 “ 学习央视主持人活动” ---学他们高雅的修养、博学的才干、温文尔雅的举止言谈、端庄得体的仪表，把最美好的自己展示出来，享受自我，愉悦别人。 老师的激情管理： 目标引领，点燃激情； 活动体验，升华激情； 尊重关爱，呵护激情； 师生共鸣，唱响激情。 具体一些做法： 1.宣誓： 学生每节课前宣誓、 班委干部每天宣誓， 班主任每周宣誓。 2.改写班歌，确立班训。 （我们走在大路上，意气风发斗志昂扬，衡中精神激励我们前行，追求卓越争创辉煌。向前进向前进，282班茁壮成长，向前进向前进，迎着灿烂的阳光。） 3. 利用校园文化、教室文化熏陶。 4.以活动为载体，内化班级精神，融入学生思想。 天下第一操 /每个班每个阶段独创特色口号/ 八十 里远足/ 成人活动月/优秀学子报告会/ 各班挑战活动/ 奖学金颁奖活动/ 运动会/家长会… 一流学校靠文化， 二流学校靠质量， 三流学校靠校长。 五个要让： 能让学生思考的学生自己思考； 能让学生观察的学生自己观察； 能让学生表述的让学生自己表述； 能让学生动手的让学生自己动手； 能让学生总结的让学生自己推导总结。 十个环节： 减少作业量； 提高作业质量； 固定做题的时间； 规范学生习惯； …… “霸王餐”： 一是自习课必须做，下课必须交。另一是试卷上的必须题必须做完，选作内容是学生能力而定。 “自助餐”： 考虑学生能力层次不同而设置的资料。学生根据自己能力自由选取，补弱也好，培优也好，自主权在学生。自助餐这道菜是老师经过精心配方，色香味俱全，很精致：对教学内容的深化补充，对易错知识复习，错题再现，典型习题纵横比较等。 作业试卷化、 自习考试化。 周考试卷分析。 优缺点、学生完成情况的典型个体（优秀的/不合格的）、全班薄弱题的错因及补救措施等，并以纸质文档呈现全班。 作业试卷化、 自习考试化。 b. 周考试卷分析。 优缺点、学生完成情况的典型个体（优秀的/不合格的）、全班薄弱题的错因及补救措施等，并以纸质文档呈现全班。 1.一课一研，一课一思。 2. 研究考纲。 3.学科组教研。 4. 班级教研。 （师师教研和师生教研） 1） 班级存在的倾向问题； 2） 个别学生的典型问题，怎样处理； 3） 双包学生的特别分析； 4） 为班级发展提两条合理化建议。 1）完整有体系的规范要求： 学校每学年、每期有整体工作计划要点，各部门也有自己的工作计划，务实而具体。比如教学就有《衡水中学教学常规》、《课堂教学评价要点》、《衡水中学关于规范教育教学行为的几项暂行规定》、《诱思探究研究课听评制度》、《关于加强青年教师培养与管理工作的实施意见》、《青年教师过关考核方案》、《最受欢迎教师评价标准》、《青年教师希望之星评选办法》、《关于减轻学生负担，落实学生主体地位，深化课堂教学改革的决定》、《衡水中学语文教学改革方案》、《衡水中学英语教学改革方案》、《衡水中学试题评价方案》、《中学生尊师礼仪规范》、《衡水中学十大学星评选暨表彰办法》、《教师教学问卷和学情问卷办法》等。 2）规范教学过程 作业批改要求 （习题作业批阅“五必两看”：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补、注重及时批改，注重面批面改。让每个学生都能感受教师的关爱和关注。） 3）抓实教研活动 【高考策略研讨会（3次） 一课一研一思】 4）落实检测三化 （自习考试化，期考高考化，高考平常化） “有人说我是工作的机器，我不管，一如既往地最早来办公室，最后离开办公室；有人说我是傻子，我不理，日复一日年复一年地重复昨天的故事；有人说我是老黄牛，我不睬，我干脆把 ‘老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄’ 贴在桌子上作为座右铭；有人说我是一本丰厚的书，把最美好的献给了学生，我不喜，仍像园丁一样让每朵花都散发芳香；有人说我像普罗米修斯给孩子带来火种，成就了他们一生的幸福，我不傲，依旧默默无闻无怨无悔做我该做的事。不被荣辱所惊，不为毁誉所动，而这一切成就了我的事业，让我年已花甲，依然精神矍铄、踌躇满志。有人说‘夕阳无限好，只是近黄昏‘，而我要说 ‘ 莫道桑榆晚，为霞尚满天’，我的事业刚刚开始。” ----- “数学爷爷” 李朝