定稿《世说新语》名篇选译教案解析.ppt

《世说新语》名篇选译 用“切分法”落实文言文翻译得分点 一、关于《世说新语》 1、魏晋南北朝，“笔记小说”，南朝宋刘义庆召门客编撰。1130则，36篇，长短不一，“随手而记” 。 2、记述汉末魏晋人物的言谈风尚和遗闻趣事。有“德行、言语、政事、文学、方正、雅量、夙慧、容止、任诞、简傲、俭吝、忿狷”等36类。 3、“魏晋风度”，褒贬不一。 （一）切分法 如：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （二）考点 （三）原则 译：君子广博的学习，并且每天对自己进行检查反省，那么（他） 就智慧明达，行为没有过失了。 1、实词： 2、虚词： 3、句式： “参”： 检验，检查。 知：通“智”，智慧。 “而①”：递进连词，并且。 “而②”：并列连词，不译。 乎：“于”，对于。 ①状语后置，“日参省乎己”； ②省略句，省主语“他”。 二、本课知识点 用“切分法”力争字字落实，译准考点词及特殊句式。 (将一个长句子切分成若干短语或词组，使翻译更有层次与针对性。） ? 第1组：《床头捉刀人》 第2组：《泰山桂树》 第3组：《王蓝田性急》 第4组：《雪夜访戴》 三、分组演练 预习要求： 1、翻译文段，在原文标出考点词句，并作批注。 2、自设一道翻译考题，并写出考点词句及翻译答案。  魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 捉：握，拿 （古今异义） 1、床头捉刀人 雄：称雄，威慑 （形作动） “乃……也”：是 （判断句） 非同寻常 （古今异义） 然：转折连词，但是 （必须译出的虚词）  魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 译文: 曹操将要接见匈奴的使臣，他自认为形貌丑陋，不足以威慑远方的国家，就让崔季珪代替他接见，他自己则握刀站在崔季珪的坐榻边做侍从。接待完毕，（曹操命令）间谍问匈奴使者：“魏王这人怎么样？”匈奴使者评价说：“魏王高雅的气度，非同寻常，但是坐榻边上握刀的那个人才是真英雄。”曹操听后，就派人追去杀了这个使者。 曹操： 有谋略，多疑，狭隘，残暴 1、床头捉刀人 选句切分： 翻译全句： 考点词语： 魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。 魏王高雅的气度不同寻常 ，但是坐榻边上握刀的那个人，这才是真正的英雄。 非常：不同寻常。 然：但是 “乃……也”，判断句式。  客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？”季方曰：“吾于家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！” 2、泰山桂树 阿：山的角落 （古今异义） 为：被 句式：判断句 于：对于 （必须译出的虚词） 荷：担负，承受 （古今异义） “斯”，此，这；“之”，衬字，不译。 2、泰山桂树 客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？” 季方曰：“吾于家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！”  译文：有人问陈季方说：“您的父亲太丘，有什么功业和德行，而蒙受了天下如此崇高的名望？”季方说：“我对于我的父亲就好像生长在泰山山腰的一株桂树，上面是万丈高的陡壁山峰，下面有无法测量的深渊；树顶被甘露沾湿，树根为泉水滋润，在这样的时候，桂树又怎么会知道泰山有多高，渊泉有多深呢？所以我不知道我父亲有没有功德。” ? 聪慧、机智，寓父亲的褒扬于泰山桂树之喻，以曲折的方式回答了客人的问话。 陈季方： 选句切分： 全句翻译： 考点词语： 当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！ “斯”：此，这；“之”：衬字，不译。 “焉知”：怎么知道。 在这样的时候，桂树又怎么会知道泰山有多高，渊泉有多深呢？（我）不知道（父亲）有功德呢还是没有功德啊。 省略句：“（吾）不知（家君）有功德与无也！