基于单片机的教室节电控制器的设计毕业答辩解析.ppt

基于单片机的教室节电控制器的设计 院系：光电工程学院 专业：光信息科学与技术 姓名：孟凡超 学号：110111112 导师：辛维娟 目录 1 绪论 2 系统方案综述 3 系统硬件设计 4 系统软件设计 5 调试 6 总结与展望 7 致谢 1 绪论 1.1 背景及研究意义 背景：高等学校集教学、科研和生活于一体，现已成为重要的用电大户，其照明用电量已占总用电量的30%-40%以上，可见在保证照明质量的前提下，对教室灯光进行自动控制，其节能效益和经济效益都是相当可观的。 意义：目前高校对教室节电还没有明确的计划，还处于粗放状态，我设计的教室节电控制器，主要针对的就是不需过多人力，便可以实现教室节电，避免了高校教学楼教室对电能资源无规划性的铺张浪费，很大程度上解决了高校用电紧张的问题。 1.2 国内外研究情况 国内：国内，全民的节电意识在慢慢提高，与此同时，也出现了许多节电企业。 国外：纵观世界工业发达国家的节电动态,其目的在于千方百计地节省电力、节省开支,提高电力公司的经济效益和社会效益。主要内容有如下几方面:1、提高用电效率。2、采用新技术。美国加州用新型发光二极管灯泡代替老式白炽灯泡。普通二极管灯泡过去只能用于红绿灯的红灯中，但科学家已经克服这一技术障碍，研制出一种氮化铟镓的新材料，能使二极管发出强烈的绿光和黄色光。3、推销新产品。使用新产品也能达到同样节电的目的。如美国东北电力公司向用户推销的“荧光材料灯”,其耗电量为普通灯泡的五分之一。 2 系统方案综述 2.1 主要内容 需要完成的任务：1、方案选择：设计系统的实现方案，选择合适的红外热释电传感器、单片机和系统需要的外围模块；2、硬件设计：根据设计的系统方案，设计系统的硬件原理图，用Altium Designer绘制电路原理图和PCB板图，焊接电路，并调试通过；3、软件设计：分析系统的功能要求，采用C51语言在Keil开发环境上设计系统的软件，并在焊接的电路板上调试通过。 2.2 整体设计思路 单片机的选择上是以STC12C5A60S2单片机主控模块为核心。 红外热释电传感器的选择是传感器LHI88。 光电传感器的核心选择为5516光敏电阻 。 继电器型号为C5LA-14。 复位电路系统采用芯片 X5045。 方案一： 将教室作为一个整体，在教室前后两个门口安放红外热释电传感器，来统计进出教室的人数，当人进入教室后，再通过安放到教室内部的光强传感器检测光强，当光强不足时灯组就会开启，并且，根据进入的人数打开相应数量的灯。 方案二： 将教室合理划分为多个区域，划分依据可以根据每个位置光强不同来划分。在控制的每个区域里安放红外热释电传感器，当这个区域感应到有人通过时，再通过这个区域的光强传感器检测光强，当光强不足时开灯。 方案一的优点就是简单方便，成本低。缺点就是由于过于精简，只要检测到人数就开灯，节能的效果并不理想。 方案二的优点就是一个区域开灯，其他区域不受影响，节能效果较好，避免了不必要的浪费。 不难看出，方案二的设计更加合理，节电效果也更好，所以，我们选择方案二。 2.3 系统智能控制因素 单片机的输入控制因素主要有：光照因素、人体红外探测。 2.3.2 人体探测 红外探测技术主要分为主动式和被动式，在本系统中采用被动式热释电传感器。热释电红外传感器是一种被动式调制型温度敏感器件，利用热释电效应工作，它是通过目标与背景的温差来探测目标的。 3 系统硬件的设计 3.1 单片机最小系统 3.1.1 电源模块 单片机工作电压需要5V，而我们日常用电则是220V，所以我们需要变压器进行转换。电源模块原理图如图3.2所示。 3.1.2 复位电路 本次设计会使用芯片是X5045。复位电路图如图3.3所示。 3.1.3 晶振电路 本系统的时钟信号采用外部时钟方式，只要单片机的XTAL1和XTAL2引脚外接上晶振即可。晶振电路如图3.4所示。 结合电源电路、晶振电路、复位电路，单片机最小系统原理图如图3.5所示。 3.2 光强检测电路 本次设计要选用GM5516光敏电阻作为教室光强的采集和处理单元。图3.6是光强检测电路。由于单片机STC12C5A60S2内部集成有8路高速的10位A/D转换，所以，光强检测电路可以直接与单片机连接，光照参数在单片机的内部经过A/D转换后就可以通过LCD显示屏显示