中小学amp;城域网_数字图书馆方案摘要.docVIP

中小学amp;城域网_数字图书馆方案摘要.doc

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目 录 一、公司简介 - 1 - 二、系统概况 - 2 - 2.1建设数字图书馆的目的与意义 - 2 - 2.2数字图书馆系统概述 - 3 - 2.2.1 Apabi数字图书馆的核心技术 - 3 - 2.2.2 功能强大的软件系统平台 - 4 - 2.2.3 Apabi Reader阅读软件 - 4 - 2.2.4 Apabi电子图书的独到之处 - 5 - 2.3 图书资源介绍 - 5 - 三、系统功能 - 6 - 3.1 Apabi数字图书馆系统介绍 - 6 - 3.1.1 读者访问功能 - 7 - 3.1.2 检索功能 - 10 - 3.1.3 系统管理功能 - 13 - 3.1.4备份恢复工具 - 19 - 3.1.5 CNMARC数据生成工具(可选模块) - 20 - 3.1.6全文检索管理器(可选模块) - 20 - 3.1.7定制扩展功能 - 21 - 3.2阅读器功能 - 21 - 3.2.1阅读功能 - 21 - 3.2.2 图书阅读 - 23 - 3.2.3 文档管理器 - 24 - 3.2.4 下载管理 - 25 - 3.2.5图书的借阅和归还 - 26 - 3.3 提供的接口 - 26 - 四、数字图书馆案例与用户 - 27 - 4.1 “教育e时代”工程启动 广州市教育科研网数字图书馆正式开通 - 27 - 4.2客户名单 - 28 - 4.2.1城域网用户 - 28 - 4.2.2中小学用户 - 29 - 4.2.3获得的荣誉 - 29 - 五、技术服务保障 - 30 - 5.1技术的发展优势 - 30 - 5.1.1国内唯一的完整DRM(数字版权保护)技术 - 30 - 5.1.2技术成功应用的广泛认同 - 30 - 5.1.3优异的产品开发能力 - 30 - 5.2快捷方便的服务 - 31 - 5.3数图系统运行环境 - 32 - 5.3.1服务器端运行环境 - 32 - 5.3.2客户端运行环境 - 32 - 六、联系方式 - 33 - 一、公司简介 北京方正阿帕比技术有限公司(以下简称“方正阿帕比公司”)是方正集团旗下专业的数字出版技术及产品提供商。方正阿帕比公司成立于2006年4月,其前身是成立于2001年的北京北大方正电子有限公司数字内容事业部,在继承并发展方正传统出版印刷技术优势的基础上,自主研发了数字出版技术及整体解决方案,已发展成为全球领先的数字出版技术提供商。 方正阿帕比公司为出版社、报社、期刊社等新闻出版单位提供全面的数字出版和发行技术解决方案。目前,中国80%以上的出版社在应用方正阿帕比(Apabi)技术及平台出版发行电子书,全国多家报社多份报纸应用方正阿帕比数字出版技术发行数字报。方正阿帕比公司将继续提供多元化的数字出版技术和平台服务;并逐步从行业应用走向大众服务,帮助机构、个人构建网络阅读崭新生活,实现数字出版梦想。当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快。纵观全球经济发展,信息技术和信息产业已经成为经济增长的主要推动力之一,正在改变着传统的生产和经营方式以至生活方式,发达国家经过产业结构的升级和经济结构的转型已进入信息经济阶段。信息资源已经成为国民经济和社会发展的战略资源,信息化水平也已成为现代化水平和综合国力的重要标志。数字图书馆21世纪的信息利用方式,已成为国际高科技竞争中新的制高点,成为评价一个国家信息基础设施水平的重要标志。伴随着网络建设不断发展和完善,在培养学生掌握信息技术的同时,倡导健康网络环境、提供优秀网络资源,已经成为教育信息化建设的重要内容。 数字图书馆产品正是在各种网络资源中脱颖而出的新的资源产品,它利用网络作为传播载体,内容更新及时、管理简便快捷,充分满足中小学教师学生的阅读需求。 应用的需求—— 数字图书馆是、电子阅览室必备资源,促进的应用,让教育信息化硬件设施用起来。 最新教育教学资源的需求—— 基础教育改革已经进入实质性实施阶段,新课程、新课标、新教材引发新理念、新教法、新学法。传统的图书馆新书少,不能紧跟素质教育的需要。电子书与纸书出版同步,图书馆的重要补充。 教育部中小学现代化建设的需求—— 教育部基础教育司下发《中小学图书馆(室)规程(修订)》通知,明确要求“要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。” 现代文化建设的需求—— 数字图书馆是为创造信息文化环境、培养信息素养的重要途径。 现代化人才培养的需求—— 全国中小学在2010年以前普及信息技术教育,中小学生普遍获得信息技术的操作技能。网上阅读、浏览、检索电子书,Reading eBook是新生代青少年的阅读习惯,也是现代化人才获取知识的重要途径。 信息服务根据需求的不断变化,形式信息服务业务DRM(Digital Rights Man

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