七年级上册信息技术教案摘要.docVIP

第一章 信息技术基础 第一节 信息与信息处理+第二节 信息处理与计算机（1课时） 课前三问： 为何教——体会信息是无处不在的，了解信息的传递方式。掌握信息处理的含义和过程，了解计算机在信息处理中的巨大作用。 教给谁——初一新生 怎样教——通过多媒体教学，学科教材，上机操作三方面来了解信息技术，利用相关图片与日常举例，让学生们对信息和信息技术有一个感性的认识，对常见的信息处理工具有一定的了解。 课中三段： 导入新知（5min） 导入：提问上节布置的作业——发现身边的信息，对信息技术有何认识。 目标展示（PPT）：观察图片，找出图中信息；多媒体展示。 学习新知（25min） 预习：快速阅读课本P1-P8，仔细观察图片信息，思考： 什么是信息？ 信息是怎样体现的？ 常见的信息处理工具有哪些？ 2、首先规范上课要求，展示并提醒学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方 3、利用PPT展示一些图片，让同学们仔细观察图片，并思考讨论这些图片中都有什么内容？在描述什么？同学们是怎么知道的？ 4、引导学生结合生活实际讲解信息传递的实例来了解信息技术，并结合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传递技术的发展。通过这些图片与文字，还有老师的话语引导，让学生了解信息的传递方式，掌握信息处理的含义和过程。 5、对学生讨论情况，对一些引导知识及时作出总结： 我们周围的世界充满了大量的信息。走在街上，你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。 巩固新知（10min） 1、一起来回忆一下课前的预习问题，找同学来回答一下。（学生回答问题） 2、完成课后自我评价，学习检测，并当堂讲解。 课后三思： 第一章 信息技术基础 第三节 迈入网络世界（1课时） 课前三问： 为何教——本节课是第一章节信息技术基础的第三节，通过本节教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握IE浏览器的基本使用方法，能够利用IE浏览器浏览Web页，文明上网和安全上网。培养学生的观察力和实践能力，培养学生积极独立思考及相互合作的意识。 教给谁——初一新生 怎样教——多媒体教学，学科教材，上机操作 课中三段： 导入新知（5min） 复习：提问一下几个问题 （1）什么是信息？ （2）信息是怎样体现的？ （3）常见的信息处理工具有哪些？ 导入：同学们都知道，二十一世纪是一个信息时代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。获取信息的方式也是多种多样的。而上网成为我们获取大量信息的理想方式。让学生思考几个问题：你上过网吗？（上过网的同学请举手！）你上网都做些什么呢？ 目标展示（PPT）：通过课件讲述网络相关知识，然后让学生进行实际操作。 学习新知（25min） 启动计算机，注意开机顺序： 先打开外部设备电源，再打开主机电源 网上浏览（1）学习电脑网络和互联网：老师：导入，什么是电脑网络和互联网？它的用途是什么？请同学们看显示器观看互联网示意图，看书并思考。 （2）学习网址：老师：因特网上的信息浩如烟海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？办法之一就是通过网址浏览网站。那么，什么是网址？ （3）在互联网上能干什么？： 老师：同学们你们想不想上网试试呢？ 那么应该怎么样上网呢？请同学们先自学上网步骤。 根据这个步骤，自已试一试能不能登录k12中国中小学教育教学网。 学生：操作、讨论。 老师：巡视、辅导。 请学生演示浏览k12中国中小学教育教学网。 老师：浏览网页的两种方法：1）输入网址；2）通过超级链接。 （4）文明上网、遵纪守法： 老师：同学们，互联网丰富多彩，给我们带来了很多学习资源和快乐的生活，但是，网上有精华也有糟粕。面对花花绿绿的虚拟世界，我们每一个学生都应该自觉抵御不良信息网站，文明上网、遵纪守法。2、练习出示练习：学生操作，老师指导。 最后，关闭计算机，关机步骤： 开始-关机-关闭计算机。 巩固新知（10min） 1、大家一起来回忆一下这节课学习的内容，给大家两分钟时间回顾一下，然后老师找同学来回答一下。（学生回答问题） 2、完成课后自我评价，学习检测，并当堂讲解。 课后三思： 第二章 计算机的系统组成 第一节 计算机的工作原理（1课时） 课前三问： 为何教——计算机作为强有力的信息处理工具，我们每个人都需要掌握必要的计算机技术，了解计算机的组成，掌握信息在计算机中的表示方法，以及计算机的工作原理。 教给谁——初一新生 怎样教——多媒体教学，举例，讲题，图解，游戏等 课中三段： 导入新知（5min） 1、复习：第一章学习