人教版初中生物中考复习导学提纲摘要.docVIP

七年级上册第一单元 第二章 第二节生物与环境组成生态系统 一基础知识 1、生态系统的概念： ， 和 的统一整体叫做 （如：一片 ，一个 ， 一条 。） 非生物部分： 、 和 生态系统的组成 （如 植物） 生物部分： （如 ） （如 和 ） 生产者：植物能够通过 制造有机物，不仅给了植物自己，也是动物的食物来源。 消费者：动物不能自己制造 ，它们 或 的以植物为食物。 2食物链：在 中，不同生物之间由于 与 的关系而形成的 结构叫做食物链。食物链的起始环节是 。如 ：草→兔→狐 3食物网：在 中，往往有很多条 ，它们彼此交错链接，形成食物网。生态系统中的 和 就是沿着 和 流动的。 4、生态系统具有一定的 能力。 第二单元 生物体的结构层次 细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 1、显微镜的放大倍数是 与 放大倍数的乘积。显微镜看到的物像是倒像 在不同的放大倍数显微镜下观察到的细胞有何区别？ ? 视野亮度 物象大小 细胞数量 10×10） ??? 亮 小 多 15×40） 暗 ??? 大 ??? 少 是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ （低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野 ，通过的光 ，但放大的倍数 ） 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 反应式： + 水 + 氧气 （ ） 叶绿体 4.光合作用 条件 : 场所 : ,凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有 ，就能制造有机物。叶绿体因含有 而呈现绿色。叶绿体既是生产有机“ ”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器” 原料: 、 产物： 、 实质: 是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存的 （如淀粉），并释放出 的过程。 5、绿色植物通过 制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的 ，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称为 光合作用的应用 6、种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该 、间作套种是农业生产中充分利用 ，保证作物有效地进行 ，提高产量的措施。 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第二节 绿色植物的呼吸作用 仔细阅读教材121页演示实验和最后一段文字，回答下列问题： 1、 具有使澄清石灰水 的特性。 2、实验说明种子萌发时放出了二氧化碳，有机物在彻底分解是不仅产生了 还产生了 。 呼吸作用是生物的共同特征。 原理：细胞利用 ，将有机物分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做 。呼吸作用主要在 内进行， 反应式： + 氧 二氧化碳+ + （ ） 4.呼吸作用 条件 ： 场所: 原料: 、