内部讲师选拔及培养方案7.16详解.ppt

* 一、自研发课程规定 4 附录 1.自研课程的概念 内部讲师根据实际工作需要，结合公司情况、案例自己研编的课程 内部讲师队伍，根据公司发展一同研发的系列课程 2.有效的自研课程 内部讲师自己及内部讲师队伍一同研编的，并经公司研发部评审评判通过的课程 3.自研课程的审核 自研课程包含：课件、实用性、评估方案 自研课程研编完毕，报研发部申请审核 研发部会同评审委员会根据“自研课程审核标准”进行课件审核，评分达标即为通过审核，成为有效的自研课程 * 二、评审委员会 4 附录 1.组成：高层管理人员、研发中心 2.职责：负责内部讲师的选拔、评级；负责自研课程的审核 * 附表1 4 附录 内部讲师申请表 内部讲师申请表 讲师基本资料 姓 名 　 最高学历 　 部 门 　 职务 　 是否具备其他专业类资格/职称证书名称 o是 o否 培训 记录 本人曾接受过相关培训： 1.名称/时间/地点 2.名称/时间/地点 3.名称/时间/地点 授课 记录 是否担任过讲师 o是 o否 时间 课程名称 学员数量 其他说明 　 　 　 　 　 　 　 　 兴趣 专长 上级 意见 □同意推荐+ □不同意推荐 负责人： 评审团 鉴定意见 □同意认定申请人内部讲师资格； □不同意认定申请人内部讲师资格； 评审代表： 备注栏 　 * 序号 审核项目 审核标准 审核结果 1 课件内容 通 过： 结合公司业务需要，符合公司发展 未通过：没有与公司业务结合，不是公司业务所需 2 实际性 通 过：丰富，准确，可操作性 未通过：空洞，不可操作 3 评估方案 通 过：全面、有针对性，可行性高 未通过：无评估或评估方案缺乏可行性 评审说明 全项通过最终结果为通过，有一项未通过最终结果为未通过 4 附录 附表2 自研发课程评估表 新农联盟 内部讲师选拔及培训方案 产品研发中心 定义 “内部认证讲师”是指通过公司内部认证和评级，参与公司组织的各类会议，在会议中能够担当部分 课程讲授的人员。 目的 为拓展人才开发与培养的空间，充分利用培训资源并减少企业培训成本，建立一支高素质、长期稳定的内部师资队伍，特制定本制度。 适用范围 本制度适用于新农联盟内部。 前言 一、基本流程 二、原则 三、报名条件及要求 四、选拔形式 管理 2 3 4 附录 1 选拔 培养 一、内部讲师核心能力素质模型 二、成长路径 三、培养方式 一、使用 二、管理 三、有效激励 一、自研课程规定 二、评审委员会 目录 CONTENTS * 1 选拔 一、基本流程 二、原则 三、报名条件及要求 四、选拔形式 * 1 选拔 一、内部讲师的评审与选拔流程 评审方案 发文通知 成立评审组 确认讲师名单 管理与集训 筛选 报名申请 考核 * 二、内部讲师的选拔原则 1 选拔 1、内部讲师可覆盖各个专业领域（销售、专业技术、管理等） 2、内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工） 3、内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部开发的课题外，鼓励创新鼓励引进 * 三、内部讲师的申报条件 1 选拔 1、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究 2、具有较强的语言表达能力和感染力 3、有意愿和精力投入培训工作中 4、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验 * 四、内部讲师的申报方向及要求 1 选拔 1、研发中心预选设定课程体系及具体课题范围，在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员 2、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的 3、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式，核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、 课程学习目标及评估方案等 4、课程资料需在提交报名表后两周内提交 * 五、内部讲师的选拔形式 1 选拔 1、选拔方式可以采用自荐和部门推荐，公司进行申报课题及申报人员条件的初步筛选（即初选） 2、确认初步选拔名单后，进入预备讲师训练期 3、完成训练期后，进入实战评选阶段 4、实战评选通过集中评审进行，申报人进行60分钟课程试讲，评审员根据标准评分 5、评审员全部评价“胜任”且平均成绩达到80分者，被选入内部讲师队伍，成为销讲讲师 备注：讲师级别分为，销讲老师，初级培训师，中级培训师，高级培训师 * 2 培养 一、内部讲师核心能力素质模型 二、成长路径 三、培养方式 * 一、内部讲师的核心能力素质模型 2 培养 1、确定“愿意分享、进取心、感染力、应变能力、把握需求、逻辑思维”六项能力作为内部讲师培养和考核的参考基准 * 2、在核心能力的基础上确立讲师分级能力标准，作为讲师定级的依据 2 培养 评估问题 分值 描述 分享意愿 1分 有表现欲，喜欢在众人