招教招聘主观题整理摘要.docVIP

【1】班主任日常生活中如何利用表扬？ 表扬要实事求是的原则。 集体和个别相结合的原则。 坚持以表扬为主的原则。 【2】谈话法的基本要求？ 提前做好提问的准备。 提出问题要明确，引起兴奋，有挑战性，启发性。 善于启发诱导。 做好归纳，小结，使学生的知识系统化、科学化。 【3】面对多种动机的学生，老师该如何办？ 什么是学习动机？引发个体活动并将活动引向一定学习目标的动力机制。 解释动机的重要性。动机的种类：内部、外部、近景、远景、直接、间接等。 对于有动机的学生: 1. 创造问题情境，启发式教学。 2.根据难度控制动机水平。 3.利用反馈信息，妥善进行奖励。 4.正确指导结果归因，促使学生继续努力。 对没有动机的学生： 1.了解学生和满足学生，激发动机产生。 2.重视立志教育，动机训练。 3.帮助学生确定自我概念，获取自我效能感。 4.培养学努力打字机成功的归因。 最后总结动机重要性，合理利用动机。 【4】如何提高学生的承受能力？ 首先客观认识挫折是客观存在不可避免的，帮助学生战胜挫折。 教会学生正确看待挫折。 帮助学生改善挫折环境。一是预防，二是换个环境，给与温暖和关爱。 教会学生在挫折中总结经验和教训。一是总结，二是自我成长和坚强。 调节学生的目标水平。合理。不高不低避免自卑或自负。 帮助学生简历和谐的人际关系。有助于缓解压力。 总结：及时关注学生和关爱，提高承受力，更好的学习。 【5】班主任工作的主要内容？ 1.了解和研究学生。（前提和基础） 2.组织培养优秀班集体。（中心环节） 3.协调校内外各种教育力量。 4. 建立学生档案。 5.做好个别教育。组织班会活动。 6.操行评定工作。班主任计划和总结。 7.偶发事件的处理。 8.学习指导、学习活动管理和生活管理。 9.组织课内外活动。 【6】根据记忆规律，教师如何指导学生进行复习？ 一：复习时间要得当： 1.及时复习。2.合理分配复习时间。 3.间隔复习。4.循环复习。 二：复习方法要合理： 1分散复习和集中复习结合。2..复习方法多样性。 3.多种感官参与复习。 4.尝试回忆和反复识记结合。 三：复习次数要适宜。 四：重视对记忆品质的培养。 五：注意用脑卫生。 【7】教师具备的职业素养？ 一：教师道德素养。 1.对待事业：忠于人民教育事业。 2.对学生： 热爱学生。 3.对集体 ： 4.团结协作。 5.对自己： 为人师表。 Ps：教师教育思想的核心？ 教师教育思想的核心是教育观，教育观就是对教育的基本看法，具体包括正确的教育价值观，科学的育人观，正确的学生观，现代教学观，科学的教育质量观。 二：教师知识素养： 1政治理论修养。 2.学科专业修养。 3.广博的文化知识。 4.必备的教育理论知识。 5.丰富的实践认识。 三：能力素养： 1语言表达能力。 2.组织管理的能力。 3.组织教育教学的能力。 4.自我调控和自我反思的能力。 四：职业心理健康。 1高尚的师德。 2.愉悦的情感。 3.良好的人际关系。 4.健康的人格。 【7-1】教师职业道德的范畴包括：教师义务、教师良心、教师荣誉等。 【8】培养学生解决问题的能力？ 提高学生知识储备的数量和质量。 教授学生解决问题的方法和策略。 创造多种的练习机会。 培养思考问的习惯。 训练逻辑思维，提高思维水平。 PS:影响解决问题心理因素： 已知的知识和经验 定势与功能固着 原型启发 情绪与动机 个体智力、情绪情感、性格特征、认知风格、世界观等。 【9】辅导少先队开展活动的基本原则有哪些？ 教育性和趣味性相结合。 实践性和创造性相结合。 队员的自主性和教师的指导性相结合。 PS:指导学生课外活动原则：1.尊重学生爱好、特长。2.注重全面发展和平衡发展3.重视游戏和自由活动。 【10】如何科学的利用奖赏和惩罚？ 首先陈述奖赏和惩罚的概念和作用，最后还要总结。 奖赏原则：1.淡化奖赏的外部控制作用。奖赏不是目的，是辅助性的评价。 2.奖赏要与努力程度要一致。 3.奖赏以