社会发展的规律学生版详解.docVIP

第十一课 寻觅社会的真谛 社会发展的规律 导学案 ★新课标要求 （一）知识目标 识记：社会存在与社会意识的辩证关系；社会矛盾运动的两大规律；社会发展的总趋势。 理解：马克思主义以前的社会历史理论的局限性；社会生活在本质上是实践的；社会意识 的相对独立性；生产方式是社会存在和发展的基础。 （二）能力目标 通过对社会存在与社会意识辩证关系的学习，初步形成用历史唯物主义原理看待社会现象、分析和解决社会问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 从社会存在出发理解社会意识，坚持思想领域的问题要到物质领域中去寻找根源，坚定历史唯物主义的基本立场。 ★教学重、难点：1、社会存在与社会意识的辩证关系2、社会生活在本质上是实践 3、人类社会的基本矛盾及其发展规律4、社会发展的总趋势 ★教学方法：讨论法 探究法 ★教学课时：1课时 ★教学过程： 导入新课：讲述马克思主义哲学的两大部分，引入历史唯物主义话题。指出历史唯物主义包括历史观、人生观和价值观。第十一课就是学习历史观。 (一) 社会存在与社会意识 1、含义： (1)社会存在是指社会生活的___________，其最主要、最根本的内容是_______________。 (2)社会意识是指社会生活的___________ ，是人类社会中各种_____________ 的总和 ，它既包括各种不同的 和 ，也包括 等各种不同的社会意识形式 。 2、辩证关系： (1)社会存在_______社会意识，社会意识是对社会存在_________。社会存在的________________决定社会意识的变化发展。 (2)社会意识对社会存在具有________________。 ①社会意识有时会__________于社会存在，有时又会___________社会存在而变化发展。 ②落后的社会意识对社会发展起__________作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起__________作用。 3、社会生活在本质上是 决 定 相对独立性 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映： 首先，各种各样的社会意识，归根到底都是对社会存在的反映。 其次，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 最后，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 （2） 1.社会基本矛盾与社会发展规律 2.两对矛盾的关系 【误区警示】 误区：上层建筑都属于社会意识 评析：上层建筑包括社会意识形态和政治、法律制度和设施，其中的意识形态属于社会意识，政治、法律制度和设施属于社会存在，三者关系如下： 社会 上层 社会 存在 建筑 意识 【自主思考】 1、错误的社会意识不是对社会存在的反映。（ ） 2、社会意识促进社会存在不断向前发展。（ ） 3、社会基本矛盾就是社会主要矛盾。（ ） 【课堂探究】 探究一：有人认为：社会存在决定社会意识。因此，有了经济的快速发展，就会立刻带来精神生活水平的提高。 探究二：马克思主义哲学产生之前，人们可以认识自然界的规律，从而唯物主义地解释自然界，为什么不能认识社会的规律，从而唯物主义地解释人类社会？ 探究三：在社会主义初级阶段，仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想。不尊重知识和人才的现象，好逸恶劳、贪图享受、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象还是有发生。 （1）在社会主义社会里，为什么会存在落后的和腐朽的思想？（学法提示：从我国国情分析） （2）在资本主义社会里，能不能产生先进的社会意识？为什么？ 探究四：马克思说：“手推磨产生的是封建主义的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”这句话说明了什么哲学道理？ ★教学总结： 【课堂检测】 一、单项选择题 知识点：社会存在与社会意识 1．这(　　) A． B． C． D．2． A． B．先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用 C．社会意识对社会的发展起阻碍作用 D．社会存在决定社会意识 知识点：社会基本矛盾运动 3．马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会，”这句话说明的哲学道理是（ ） A．社会存在决定社会意识 B．上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 C．生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力状况 D．社会历史发展的总趋势是前进的、上升的 4．为推进农村经济的进一步发展，国家出台政策调整了农村土地制度