二年级语文下册 第1单元 3《有趣的作业》课件9 语文S版.pptVIP

学习目标 1.学会本课生字。 2.读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。 3.通过阅读,懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。 4. 完成小诗《春天说了什么》,说说春天的美丽景象,从心里喜欢、爱护春天。 设置情境 春天到了，你有什么感受？请大家说一说。 整体感知 老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？ 思考问题 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？ 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？ 读一读，写一写。 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 __________，有__________， 有__________，还有___________。 春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。 “沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的叶子上到处都是水珠，雾气还没有全消，像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的彩云一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的阳光一照，珍珠反射出各种颜色。 我看着这身边的一切，