原创力文档- 13
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- 2016-05-02 发布于河南
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教育个性化教案
学生姓名 年 级 三年级 科 目 数学 教师姓名 学 时 第六讲 授课时间 2013/08/15 授课题目 找规律填数 教学目标 1.通过分析已知的数量，在观察的基础上找出数列的排列规律，推断出所要填的数。
2.学会从整体上把握数据之间的规律，从而快速找出规律。 重点难点 从不同的角度理解数之间的联系，从而找出数列的排列规律 作业检查
教师反馈 知识掌握 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 教师签名：
能力培养 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 思想态度 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 本次课总体评价：
学生自评 本次课收获和自我感受（对应分值上打√）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 学生签名：
家长意见
家长签名：
教学主管审核：
年 月 日
教学内容及过程
知识点回顾
找规律填数是指给定一列数，这列数按照某种规律排列起来，其中留有部分空缺。只要从连续的几个数中找出规律，那么就可以知道其余所有的数，从而把题目中给定的空缺补充完整。要解决这个问题，首先要仔细观察、认真思考，从各个角度寻找数列的排列规律，除了从相邻两个数的和、差考虑外，有时还可以从积、商来考虑。
研究此类问题
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