八级上政治第八课《竞争？合作？》导学案资料.docVIP

第八课竞争合作求双赢 第一框《竞争？合作？2、辩证地认识忌妒心理（难点） 3、懂得竞争的规则和违背规则的危害（重点） 4、知道公平竞争最基本的准则和我们参与竞争的目的（重点） 5、理解合作的意义 学习过程： 一、自主学习（学生阅读教材P90—94，完成下列思考题，并在教材上标上记号） （一）平等竞争 1、如何正确认识竞争？ （1）竞争的积极作用： （2）竞争的消极作用： 2、辩证地认识忌妒心理 ①忌妒心理的含义： 。 ②忌妒心理的危害： 。 ③克服忌妒心理的方法： 。 3、竞争的规则： 。 4、竞争基本准则： 。 5、竞争的目的： 。 （二）合作共享 如何正确认识合作与共享？合作有何重要意义？ （1）合作的核心： 。 （2）合作的要求： 。 （3）合作与共享的关系： （4）合作的重要意义： 二、合作探究 1、材料一、某空调公司一直处于低迷状态。一天，总经理走进工厂，问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了几部空调？”“6部。”工人答道。总经理写下一个大大的阿拉伯数字———“6”，夜班工人接班时，看到那个“6”字，明白了老总的用意，他们在工作中提高了工作效率，交班时就把“6”改写成“7”字。日班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字，于是激发了他们工作的潜能，他们抓紧干活，下班时，又把“7”字改成了特大的“10”字。不久，空调公司顿现生机，重振雄风，走向了成功的道路。 材料二：2013年5月的一天下午，某科技学院研究生成俊由于忌妒同室友事事比自己强，于是情绪越来越低落，无心学习，最终杀死了室友，自己自缢生亡。 两则材料分别体现了竞争的哪些影响？ 2、当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？ ①、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 ②