社会互动讲课教案分析.pptVIP

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社会互动 社会互动概述 社会互动理论 社会互动形式 2.1 社会互动概述 社会互动的涵义 ·在社会交往中,我们分析他人对我们行为的期待(根据一些共同的规则),同时也形成我们对他人的期待(思想、感情和行动),从而决定我们的行为。 ·社会互动(Social Interaction)是以指向他人、并以他人的符合自己预想的反应为目的的行为。 ·以他人为导向是社会互动的一个基本特点。 2.1 社会互动概述 社会互动发生的条件 Q1: 互动中对人数是否有要求? ·社会互动必须发生在两个或两个以上的人或群体之间 Q2: 为什么社会交往中会出现“对牛弹琴”的现象? ·社会互动以信息传播为基础,信息是互动沟通的纽带 Q3: 同乘一辆公共汽车的乘客之间有互动发生吗?当汽车遇上紧急情况,需要大家齐心协力共克难关时会怎样? ·个人之间、群体之间,只有发生了相互依赖性的行动才产生互动,不论这种依赖性是直接的或间接的,是亲和的还是排斥的 2.1 社会互动概述 社会互动发生的条件 Q4: 互联网时代的来信,很多人都成“宅男”、“宅女”了,人们之间的互动与距离有关吗? ·人们之间的互动不在于空间距离的远近,而在于事件的相关性 Q5: “你真讨厌!”,试在情侣之间和陌生人之间分别说这句话,看有什效果? ·社会互动总是在特定的情境下进行的,同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义 Q6: 参加应聘的你即使不喜欢,也要穿西装,打领带,这是为什么呢? ·无论是个人或群体的互动都不可能为所欲为、随心所欲,都必须在一定的规范引导下行动 符号互动论(Symbolic Interactionism) ·符号互动论是一种通过分析在日常环境中的人们的互动来研究人类群体生活的社会学理论派别,它主要研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。 ·理论渊源:社会心理学家乔治·米德是符号互动论的开创者,托马斯、库利等人也做过比较的重要贡献;布鲁默与库恩发展了米德的思想。 ·主要概念: - 符号:所有能代表人的某种意义的事物 - 情境:是指人们在行动之前所面对的情况或场景 非语言沟通 ·实验案例:一个人要向外界传达完整的信息,单纯的语言成分只占7%,声调占38%,另外55%信息都需要由非语言的体态语言来传达。 ·“一笑百态”:大笑、微笑、狂笑、冷笑、淡笑、奸笑、暗笑、窃笑、苦笑、狞笑、憨笑、傻笑、痴笑、假笑、莞尔一笑、嫣然一笑、抿嘴一笑、捧腹大笑等. ·借助非语言的符号进行的沟通,叫做非语言沟通(nonverbal communication),非语言通常是一个人下意识的举动,所以它很少具有欺骗性 · “听其言、观其行”、“察言观色” 霍尔提出了一种理论,认为个人距离有四种基本类型: 亲密距离 个人距离 社交距离 公众距离 亲密距离:大约45厘米内 在这个距离内,一方可以感觉到对方的气息,并能详细地看到对方的身体。这就是求爱、安慰和保护的距离。 但是对于许多成年人而言,在公众场合保持这种距离是不合适的。 个人距离 大约122厘米内 一般是与朋友进行互动。 社交距离1.2~2.1米 这已超出了亲密或熟人的人际关系,而是体现出一种社交性或礼节上的较正式关系。一般在工作环境和社交聚会上,人们都保持这种程度的距离。 公众距离 这是公开演说时演说者与听众所保持的距离。其近范围为12~25英尺(约3.7~7.6米)。 符号互动论的基本原理 ·我们依据我们对事物所赋予的意义采取行动 ·我们所赋予的事物的意义源于社会互动 ·任何情况下,为了赋予某种情境以意义,我们都要经历一个内在的阐释过程 符号互动论的局限 ·忽视了宏观社会结构对人的互动的制约 ·忽视了互动的内容和社会经济条件对互动形式的重要影响,减少了它对群体互动的解释力 常人方法学(Ethnomethodology) ·符号互动论强调人们互动中共享意义的作用,只有能共享基本的意义,互动才能顺利进行 ·有时候我们对这些意义的理解是有意识的,但大多数时候是无意识的 ·日常生活中充满了这种情况----我们无意识的领会一些意义,在此基础上进行活动 ·事例:买早餐、坐公交、超市购物、上课路上…… 常人方法学的基本假设 ·问题:我们可以观察到,即使是一群陌生人之间的互动也可能是极其顺利地进行互动。这是为什么呢? ·案

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