七年级政治上册——丰富多样的情绪解析.ppt

比较一下图中同学的情绪表现有什么不同？反映他们各自什么样的心情？ 画中同学的情绪表现为喜、怒、哀、惧，反映了他们高兴、愤怒、忧愁、惊恐的心情。 在成长的历程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；学习成绩明显退步时，会感到忧愁；面临危机情况时会惊恐；遇到令人生气的事情时，会愤怒……我们有丰富多样的情绪感受。 那么情绪到底有多少种呢？ 情绪的四大基本类型：喜、怒、哀、惧 复合情绪：多种情绪掺杂在一起，如喜忧参半、悲喜交加、哭笑不得等 我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。 Q2：如果我们遭遇同样一件事情，我们的情绪表现会一样吗？请举例说明。 二、情绪与生活环节五：情绪对于个人与生活的影响 实验：有个心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼 子里，一只被捆住，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次击电，每次放电前5秒，笼里的红灯就会亮起。笼里有一个开关，每当红灯亮起，只要按动开关就可以逃出笼子。可活动的那只猴子发现了这个开关。实验在不间断地进行，结果有一只猴子死了。 猜一猜：哪一只猴子先死？为什么？ 长时间的高度紧张 再看英国科学家法拉第的遭遇： 四、巩固检测 （一）判断对错 1、人的内心世界非常丰富，正如恩格斯所言，是“地球上最美的花朵”。丰富的内心世界决定了人的情绪也是多种多样的。 2、人的情绪总共有喜、怒、哀、惧这几种类型。 3、对同样一件事情，我们会有同样的情绪反应。 4、同一种情绪的表现程度会不同。 （二）选择题 1、下列词汇中，描写两种情绪的有 （ ） A 大惊失色 B 悲喜交加 C 欢天喜地 D 怒不可遏 5、《杯弓蛇影》典故中说的是客人见杯中的弓影，以为是蛇在酒中，勉强喝下，即疑虑而生病，明白真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们一个真理（ ） A人的情绪是丰富多变的 B情绪只有在特定的环境中才能产生 C人的情绪随外界事物的变化而变化 D情绪会对一个人的健康产生直接或间接的影响 谢谢 丰富多样的情绪 七（一）班 一、情绪万花筒 环节一：认识情绪及情绪的类型 情绪：人的内心世界的一种表露。 Q:这上面的人物都是什么样的表情？ 喜、怒、哀、惧 环节二：请你说说都有哪些词汇可以表达这四种情绪？ （分四组讨论，一组代表一种情绪，推举一代表发言） 怒：气愤、盛怒、忿忿不平、愤怒、气恼、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、大怒、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视。。。 喜：开心、欣喜、扬眉吐气、欢乐、愉悦、喜悦、欢欣鼓舞、春风满面、舒心、自在、兴高采烈、手舞足蹈。。。 哀：哀伤、悲哀、伤心不已、心痛、凄凉、忧郁、伤感、泪流满面、难过、失望、悲痛欲绝、忧伤、忧愁。。。 惧：害怕、心悸、不寒而栗、退避、大惊失色、仓皇、手足无措、草木皆兵、惴惴不安、面无人色、提心吊胆、惊恐、忐忑不安。。。 环节三：互动表演（要求：请你从词汇卡中抽签并表演情绪，然后指定某一位同学来猜） 表达情绪的词汇是丰富多彩的 词汇中情绪表现是有程度差别的（如喜有开心、高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度之别） 那么，情绪是随着什么变化而变化的，它是怎么产生的？ 环节四：学以致用，共同探讨，填写P61表格（要求：再按喜、怒、哀、惧四种情绪类型进行归类） 后悔没有按照老师的要求去做 伤心 (6)上课不专心，受到老师的批评 自己的努力得到回报 惊喜 (5)考试取得了好成绩 兴趣爱好受到挫折 气愤 (4)爸爸把我看的正入迷的电视节目关了 改变环境 兴奋 (3) 获悉明天老师将带大家去郊游 被别人诋毁 愤怒 (2)听到别人说自己的怪话 得到了朋友的关怀 高兴 (1)得到自己喜欢的礼物 产生该情绪的原因 当时的情绪表现 情境 Q1：我们为什么会产生不同的情绪呢？ 情绪产生的原因是多方面的，除了不同的事情、不同的情境外，人的需要是否得到满足，是其中一个最重要的原因。 与人的需要是否能得到满足 无关的事物 （无所谓态度） 事物 可以满足人的需要或帮助人 满足需要的事物 （肯定态度） 妨碍人满足自己需要的事物 （否定态度） 积极的体验 无体验 消极的体验 生活中每个人都会遭遇不同的事，产生丰富多样的情绪，构成了我们多姿多彩的生活，那么情绪与我们的生活有没有联系呢？ 英国科学家法拉第年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不