古代商业发展.pptVIP

教材分析 【课标要求】：概述古代中国商业 发展的概貌，了解古代中国商业发展 的特点。 教材分析 【教材地位】：本单元讲述的是古代中国各个历史时期经济的基本结构和特点。虽然中国古代文明是农耕文明，但是商业与农业、手工业有着密不可分的联系，是古代经济结构的一个重要组成部分。同时学习这一课对我国建立社会主义市场经济体制也有巨大的借鉴作用。 教材分析 【教学目标】： （一）知识与能力： 了解中国古代各朝代“市”基本知识，进而深入了解市的历史和变化。了解各朝代文人对当时商业发展的客观性描述，增强历史的直接印象。了解各朝代作为商业中心的都市，并结合历史文学作品认识其当时的发展或程度。 深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其突破时间和空间限制的内在原因，以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。 教材分析 【教学目标】： （二）过程与方法： 学生可以在老师的指导下阅读有关历史文献，了解中国古代各朝代的商业发展情况，借助互联网查阅更多的信息，并对有名的商帮进行深入而有价值的探究。学生还可以通过观察法，结合教材中所提的历史图片和史料对 古代“市”的发展和演进，古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证 教材分析 【教学目标】： （三）情感态度与价值观： 通过本课的学习，学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况，认识商人在中国经济进步的作用。通过对历史上商业传统和商业基础的分析，联系当今中国社会主义市场经济发展的进程，增强对我国经济建设的信心。 教材分析 【重点、难点】： 重点：中国古代商业的产生发展繁荣的表现。 (指导学生通过主动探究、归纳总结) 难点：中国古代商业发展繁荣的原因。 （学生思考，教师总结） 学情分析 高一学生对于历史事物的理解、分析、概括及比较的能力都有待提高，同时还未形成高度的自觉性和独立性。但是他们对事物充满兴趣，具备一定的社会观察、阅读理解和分析等自主学习能力。 一、富商大贾周流天下（中国古代商业发展的概况） 1.产生和初步发展（先秦时期） 3.曲折发展（魏晋南北朝） ◆影响商业发展的因素有哪些？ 材料练习题 阅读下列材料回答问题： 材料一　自春秋战国至唐代，国家和政府设市于都邑之中，市处于城中特定位置，以墙垣围住并与民居隔开。设有市师、肆师、质人等分掌市内各项事务。《唐六典》记载：“凡市，以日中击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。” 材料二　宋代的“市” ①“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖。” ②市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……夜深方归也。 ——《东京梦华录》 材料三　明清时期，在工商业发达地区和交通要冲，兴起了一大批以经济功能为主的中小工商业市镇，尤以江南地区为盛。这些市镇商业繁荣，人口密集，有的多达数万人。 ——范文澜《中国通史》 (1)根据材料一，概括春秋战国至隋唐时期“市”的特点。 (2)根据材料二，分析宋代的“市”与前代相比发生了哪些变化？ (3)根据材料三并结合所学知识，指出明清时期商业发展呈现了哪些新特点？ 解析及答案 解析：本题主要以中国古代城市商业发展变化考查中国古代经济的有关内容，根据材料和所学知识都可以回答。第(1)问主要考查唐及其以前“市”的特点，所学知识已有论述，再结合材料即可，答案要体现出市设置于大城市中、坊市分开、政府严格控制管理市、市有严格的时间限制等方面。第(2)问结合所学知识及材料即可，答案可与第(1)问各方面相对应，体现出相对比的变化。第(3)问答案要体现出材料中城市商业繁荣，经济功能的加强；还应结合所学明清时期商业发展特点加以补充，如货币方面、区域商业及商帮的兴起、资本主义萌芽等方面。 答案：(1)由政府设置于城中；与居民区分开；经营位置、交易时间有限制；重视对市场的管理。 (2)打破了坊市界限；突破了时间与空间的限制。 (3)以经济功能为主的商业市镇兴起；白银成为普遍流通的货币，货币经济占主要地位；区域性商人群体出现；资本主义萌芽的产生。 古代农业经济特点 * * 在漫长的中国古代历史上，商业经济和城市经历了一个什么样的发展历程？是亘古不变还是流变纷呈？在“以农立国”的农耕时代，它们各自扮演着怎样的角色？是商业的繁荣推动了城市的发展，还是城市的发展带来了商业的繁荣？ 教学过程 导 入： 商业的起源： 周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为“商人”，称他们的职业为“商业”。这种叫法一直延续到今天。 讲授新课 学生按照这条主线，自主学习第一个问题，找出各 个时期商人活动的具体表现。