2016人教版必修3第3课《宋明理学》word学案1.docVIP

第3课 宋明理学 课前预习学案 【学习目标】 1．说出宋明理学的代表人物及其主要思想观点。，分析宋明时期儒学的新发展的原因 2．说出理学和心学的内涵。 3．分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。 重点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。 难点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。 【预习导航】 一、三教合一 三教：＿＿、＿＿、＿＿。 1、魏晋南北朝：三教相互影响和融合。 （1）儒学：吸收＿＿＿＿、＿＿＿＿的精神，呈现新的发展。 （2）佛教：吸收儒学精神，逐渐中国本土化。 （3）道教：受儒学影响，主张“贵儒”“尊道”。 2、隋唐时期：三教的发展和融汇。 （1）隋朝： ① 儒学家提出“＿＿＿＿＿＿＿＿”=“三教合一” ② 主张以＿＿＿＿为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 （2）唐朝： ① 统治者奉行“＿＿＿＿”的政策：尊道、礼佛、崇儒。② 佛、道发展，开始挑战儒学的正统地位。③ 儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。 二、两宋：程朱理学 1、理学含义： 北宋时期，儒学家展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，儒家学者融合＿＿思想来解释儒家的＿＿，从而建立了以“＿＿”为核心的新儒学体系，称之为“理学”。 2、理学代表：程颢、程颐、朱熹。 代表 生 平 思 想观 点 学派 程颢 北宋儒学家。 号称“