如何听评课解析.pptVIP

 教师如何听评课  ——明德教育教学部教研 谢谢！ 2、评教材处理 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析： 1、教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键； 2、是否全面规划教学任务，培养学生思维能力； 3、是否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调实际应用； 4、是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。 5、是否创设问题情境，激发学生学习兴趣。 3、评教学程序 从教学程序上分析（教学程序评析包括以下几个主要方面）： （1）看教学思路设计： 教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。 教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此，评课者评教学思路，一要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四看教师在课堂上教学思路实际运作效果。